义务教育标准实验教科书数学 七年级 上册第一章 有 理 数 相 反 数99ppt模板网-WWW.99ppt.COM

一、观察013－37.5－4.8EDOABCD，B两点虽然分别在原点的左边和右边，它们与原点的距离相同吗？相同，到原点的距离都等于3

数轴上与原点的距离是2的点有____个,这些点表示的数是_______ ;与原点的距离是5的点有____ ,这些点表示的数是__________ 思考2+2和－2 +5 和 －52

一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，他们分别在原点的左右，表示－a和a我们说这两点关于原点对称025－2－5a－a归纳

概念像2和－2，5和－5，-0.5和0.5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数.关于原点对称－a一般地，a和____互为相反数，特别地，0的相反数仍是___.这就是说，2的相反数是－2，－2的相反数是2；5的相反数是－5，－5的相反数是5.0

练习2、如果a=－a那么表示a的点在数轴上的什么位置－6+8+0.9－1000原点方法规纳：在任意一个数上填上一个“－”号，新的数就表示原数的相反数。相反数：

解：－（－68）=+68（负数的相反数是正数）－（+0.75）＝－0.75（正数的相反数是负数）－（+3.8）=－3.8（正数的相反数是负数）

教学活动总结1、重点知识：互为相反数的概念：像2和－2，5和－5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数2、重要的数学思想：数形结合的思想，分类思想.3、形成的技能：会求一个数的相反数.

谢谢