乡组织工作报告工作回顾为进一步加强党员干部的教育管理，深化对党章党纪党规的学习，促进党员干部工作作风、生活作风的持续转变，在县委组织部“两学一做”学习教育领导小组和乡党委的具体指导下，花朗乡紧紧围绕“两学一做”的相关要求，明确任务，压实责任，自4月26日“两学一做”学习教育活动动员部署以来，一是迅速成立以乡、村“一把手”为领导小组组长的领导小组。二是严格制定“两学一做”学习活动实施方案和“两学一做”学习计划。三是加强宣传，我乡通过张贴标语、写黑板报、图说“两学一做”、跟进“每日一学”、开展“送学上门”、举办“庆党95周年”、“党员活动日”活动等形式在公路沿线，乡村活动场所宣传栏，村民小组进行全面宣传，营造了良好的学习氛围。四是强化各支部“两学一做”学习活动个人和集体学习情况的督导，每月初由副书记、组织委员对全乡活动开展情况进行抽查、督导。五是在全乡开展党员“六个带头”、“六个争当”先锋模范活动，深入挖掘素材，树立典型，扎实在“做”字上下功夫。二、工作创新一是“一把手”、分管领导带头讲党课。我乡以党支部为单位，在各支部开展以《党章》、《习总书记系列讲话》为主要内容，以“三会一课”中的“课”为主要载体，通过朗读、讲解、自由讨论等形式，乡村“两级”书记、分管领导牵头讲解的讲党课活动，在全乡持续深化对“两学”的学习。其中乡党委书记讲党课4次，村党委书记至少讲党课1次，分管领导至少1次。二是开展“送学上门”活动。我乡开展乡村两级党员同志上农村党员家门送《党章》、《习总书记系列讲话》活动，4月份以来，我乡累计发放《习总书记系列讲话》、《党章》共计1000余册，营造了“两学”进村入户，深入田间地头良好学习氛围。三是开展“六个带头”、“六个争当”先锋模范活动，深入挖掘素材，树立典型，扎实在“做”字上下功夫。我乡在每个村成立了以挂村领导、挂片干部、驻村工作队员、村“三委”成员为成员党员扶贫先锋队，切实做到责任实、任务清、计划明的干事氛围。号召全体党员同志：带头学习政策，争当释疑解惑先锋；带头自力更生，争当脱贫攻坚先锋；带头支援建设，争当服务大局先锋；带头排忧解难，争当维护稳定先锋；带头扶贫帮困，争当服务群众先锋；带头倡导新风，争当文明和谐先锋。先锋队的成立有力激发了党员干部干事走村入户热情，为我乡脱贫出列夯实的队伍保障。三、存在的问题    一是工作中存在重机关和学校、轻村、轻流动支部，存在重“一做”、轻“两学”的现象，村党委和流动支部手抄自学、集体讨论学习等的开展效果不甚明显。二是缺乏对先进典型党员同志事迹缺乏深入挖掘提炼宣传报道；三是“两类”组织、流动党员的支部活动学习工作开展跟进有待进一步加强。四、下一步工作打算一是找准突破口，探索在创新、协调、绿色、开放、共享五个方面争做合格党员活动开展形式；二是加强“两类”组织、流动党员学习管理；三是进一步完善学习痕迹档案资料管理；四是强化素材的挖掘提炼总结。