How Tall Are You?双击输入替换内容58pic.com双击输入替换内容58pic.com双击输入替换内容58pic.com双击输入替换内容指导老师：千图网人教版小学英语六年级PPT课件

目录CONTENTS

教学分析本部分学习的是形容词的比较级形式：younger, older, taller, shorter, longer等。

本单元学习的主题是比较人的身高体重。通过展示孩子们在恐龙博物馆里参观的情境呈现本单元要学习的核心词汇和句型。 这一单元的内容分为主情景图、A、B和C 四个部分。教学分析

教学分析教材通过孩子们对比身高、年龄等情景呈现了单词比较级的词形和意义。

教学分析培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心 。让学生养成积极锻炼身体的习惯。

教学目标

教学目标Younger older Taller shorter longer

教学目标能够听、说、认读句子： How tall are you? I’m 1.65metres. I’m taller. You’re older than me , too.

教学目标（1）能够运用上述单词描述人物的外貌特征； （2）能够理解形容词比较级的基本构词规律； （3）能够运用新学的内容完成 “Do a survey and report”任务。

教学目标能够描写自己的年龄、身高、体重，并能与别人进行比较。

Tall, tall, tall! Make yourself tall. Big, big, big! Make your eyes big. Long, long, long! Make your arms long. Short, short, short! Make yourself short. Small, small, small! Make your eyes small. Short, short, short! Make your arms short.教学过程

形容词比较级构成法: 1、大部分直接在后面加er 2、双写加er 3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er 4、以e有结尾的,直接加r教学过程

Let’s talk A： How old are you? B：I am ______ years old. What about you ? A： I am ______ years old. You are ______ years (months) older /younger than me. B: Yes, I am ____ years (months) older /younger than you.教学过程

教学过程Yao Ming is taller than Jay Zhou. Jay Zhou is shorter than Yao Ming. Yao Ming is_____taller than Jay Zhou.

教学反思

教学反思教师请几位高矮胖瘦不同的学生到台前来，让学生分辨Who is tall /strong/old/young/short?，然后让学生回答。

教学反思学生根据实际情况说句子，比如“I’m taller than ….I’m short than ….”等。

教学反思要求学生写一段文章。内容包括动物的体重、身高等方面。

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