<p>大象的耳朵汇报人：办图网</p><br><p>目 录</p><br><p>请在此处添加具体内容文字尽量言简意赅，简单说明即可。</p><br><p>学习目标 听朗读，自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！</p><br><p>我会读扇子似的 耷拉 慢慢遇到 兔子 咦 竖着不安 两根竹竿 跳舞头痛 心烦 最后 扇风shànshìdāyíshùɡānwǔtònɡfánshān</p><br><p>我会写仔细观察田字格中的生字，找一找有相同特点的生字。</p><br><p>我会写半包围结构：左右结构：上下结构：扇遇痛慢根兔安最</p><br><p>请在此处添加具体内容文字尽量言简意赅，简单说明即可。</p><br><p>课文解读读课文，说说大象有什么特点。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。比喻下垂</p><br><p>课文解读再读课文，说说大家都是怎样说大象的。 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ 我生来就是这样啊。</p><br><p>课文解读大象说：“我生来就是这样啊。” 大象这个时候觉得自己的耳朵没问题，因为他知道自己的耳朵天生就是耷拉着的。</p><br><p>课文解读 你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。</p><br><p>课文解读 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。</p><br><p>课文解读 大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，这时大象心里是怎么想的呢？再读课文，找出相关语句读一读。</p><br><p>课文解读为什么大象会不安起来呢？ 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”大象这时也开始怀疑是自己的耳朵有毛病，他想让自己的耳朵竖起来。</p><br><p>课文解读 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。觉jiào 睡觉jué 发觉大象想尽了办法把耳朵竖起来，可是又发生了什么呢？</p><br><p>课文解读 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。拟人</p><br><p>课文解读大象最后是怎么做的呢？大象的耳朵有什么作用呢？ 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。</p><br><p>课文解读 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。</p><br><p>课文解读读了这篇课文，你学到了什么呢？跟大家说一说吧！</p><br><p>课文解读 这个故事告诉我们世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。</p><br><p>请在此处添加具体内容文字尽量言简意赅，简单说明即可。</p><br><p>随堂检测一.给下列字组词扇子扇风大象好像</p><br><p>随堂检测二.巧填“的”、“得”、“地” 扇子似( 　 )大耳朵 慢慢( 　 )散步 吵( 　 )头痛 洁白( 　 )云朵 自言自语 ( 　 )说 高兴( 　 )跳出来的地得的地得</p><br><p>随堂检测二.读一读，记一记与大象有关的谚语猴子吃大象——亏他张得开嘴 大象的屁股——推不动蛇吞大象——贪心不足 大象喝水——有肚量</p><br><p>课后作业1.朗读课文，默写今天学习的生字词。2.跟家人分享这个故事。</p><br><p>请在此处添加具体内容文字尽量言简意赅，简单说明即可。</p><br><p>拓展延伸蚂蚁和大象摔跤</p><br><p>版权声明感谢您下载办图网平台上提供的PPT作品，为了您和办图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！办图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.在办图网出售的PPT模板是免版税类（RF：Royalty-Free）正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的所有权、版权和著作权归办图网所有，您下载的是PPT模板素材的使用权。2.不得将办图网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。更多精品PPT模板：www.888ppt.com</p><br><p>大象的耳朵汇报人：办图网</p><br>