汲取百年党史智慧铸魂育人以“功成不必在我，建功必须有我”的精神在党的教育事业中勇毅前行在此输入您的单位或党组织

前言 党的十九届六中全会全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功”“未来我们怎样才能继续成功”，并号召全国各族人民“勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗”。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点，广大思政课教师要以“功成不必在我，建功必须有我”的精神在党的教育事业中勇毅前行。

目录

坚守师者初心，以当代中国马克思主义铸魂育人

走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。需自行替换文字

教师的初心是什么？

只有这样才可以在课堂上从容自信、“坐而论道”，才能成为合格的“传道”人。

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思政课教师当下的职责和使命就在于用当代中国马克思主义“引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中”。

牢记使命担当，以百年党史之光激扬青春梦想

“中国共产党自一九二一年成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。”高校思政课教师的使命就是为党培养接续奋斗去实现伟大梦想的时代新人。如何培育逐梦人和筑梦人是思政课教师在教育教学工作中要不断研究的课题。

在中国梦形成与发展的历史中，激发青年勇敢逐梦，成为中国梦的坚定信仰者。1840年鸦片战争开始了中国苦难和屈辱的历史，也开始了民族救亡和民族复兴的历史。从魏源提出“师夷之长技以制夷”到孙中山提出“振兴中华”，从“起来！不愿做奴隶的人们”到“中国人民站起来了”，复兴之路漫长而艰辛。中国共产党成立后领导中国人民在实践中摸索、在实践中创造，取得了一个又一个辉煌的成就。

一百年来，党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。

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在中国梦的现实和未来发展中，要激发青年积极筑梦，长成逐步为实现中国梦的中流砥柱。“在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”创新应该“常态化、大众化、具体化、生活化”。教育者理应以此为指导，注重培养学生的创新思维和创新能力。“思想是行动的先导，理论是实践的指南”，思政课是做思想工作、阐述科学理论的课程，讲清楚创新之于个人和国家的重要性，引导青年树立创新的自觉意识、增强创新的能力本领，为赢得第二个百年奋斗目标书写人生的华彩乐章。

埋头苦干实干，以过硬的职业素养做好青年的引路人

“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。

要在学懂弄通做实马克思主义理论上下功夫需自行替换文字。需自行替换文字。需自行替换文字。需自行替换文字。需自行替换文字。需自行替换文字。需自行替换文字。需自行替换文字。需自行替换文字。需自行替换文字。需自行替换文字。要在修德修身上下功夫教师这份职业的真谛在于它的崇高性，而崇高则源于这份职业的内在要求。选择了这份职业就是选择了承担责任和使命，就是选择了做一个道德高尚的、有仁爱之心的人，这是师者之初心，也是本分。

要在教学创新上下功夫在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。随着信息技术的发展，教育领域正经历一场翻天覆地的变化，也使思政教育面临诸多新的机遇和挑战，创新也是思政教育不得不面对的现实问题。作为思政课教师我们要明确“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。问题是创新的起点，也是创新的动力源。”要在教学实践中发现问题、研究问题、解决问题。教学理念、教学设计、教学手段和教学方法等问题，学生的思想、行为和态度等问题，这些问题都是教师在教学实践当中要悉心观察、用心研究和不断完善的。以问题为导向，在教学中就更有针对性，就有了创新的动力源。

将为人民谋幸福和为民族谋复兴作为自己历史使命的中国共产党带领中国人民从胜利走向胜利。作为党的理论宣讲人，广大思政课教师要无愧于自己的使命担当，做当代中国马克思主义理论的布道人、为中国梦培育逐梦人和筑梦人，帮助青年“筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量”。助力中国梦的实现，在党的教育事业中勇毅前行。

学习完毕 谢谢聆听以“功成不必在我，建功必须有我”的精神在党的教育事业中勇毅前行