预防艾滋 珍爱生命世界艾滋病日的标志是红丝带，象征着大众对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的关心与支持

艾滋病的流行形势艾滋病的基础知识艾滋病的预防方法目录

艾滋病的流行形势

世界上第一例艾滋病1981年，美国疾病控制中心在身体一向很健康的青年男性同性恋中发现了一种“怪病”。患病者出现全身免疫功能的缺陷，从而引发致命的感染和肿瘤，各种治疗均不能解决临床症状，患者很快死亡。

艾滋病疫情全球有HIV感染者 6300 万人 全球死于艾滋病的人已达2200万全球感染艾滋病的成人和儿童将超过3300万每天新感染者 15000人新感染者中15～24 岁的年轻人占 50%每分钟有10个人感染，其中5个是青少年每分钟有5个青少年儿童被艾滋病夺走生命

中国第一例艾滋病病例1985年，一位美籍阿根廷青年以旅游者的身份进入中国，不久便因发烧、肺部感染住进北京协和医院的加强医疗病房。血清检测发现其HIV呈阳性,协和医院与这名患者远在美国的私人医生取得联系，得知他确实是一名艾滋病病毒感染者。不久，这名艾滋病患者在协和医院死亡，其病情与美国最早发现的艾滋病病例完全一致。

疫情形势截至2017年10月，全国已有北京等10个地区报告学生艾滋病感染者超过百人。去年，全国报告学生当中发现感染者数量超过一百的有5个省份。国家性病艾滋病中心主任吴尊友强调，青年艾滋病的问题，是中国防艾的重中之重。我国艾滋病疫情按照中国的人口庞大基数来计算的话处于低流行，但按照感染者的绝对数量来计算的话，中国则是疫情较为严重的国家。

思考：为什么青少年是AIDS的易感人群？？？艾滋病知识获得途径少，掌握不全面不系统；目前，很多学校尚未很好地开展预防艾滋病性病的课程。学生对艾滋病的了解也是一知半解，多通过电视、网络等途径获得。

艾滋病的基础知识

什么是艾滋病？？？“艾滋”是它的英文缩写“AIDS”的音译。艾滋病的医学名称为“获得性免疫缺陷综合症”（ Acquired immunodeficiency  syndrome ）, 是由艾滋病病毒引起的一种严重传染病。由于艾滋病与人们自身的行为密切相关，所以它也是一种“行为病”。

艾滋病是一种慢性进展性疾病抗体产生感染成功类感冒症状一般症状死亡严重症状

艾滋病的临床表现及分期急性感染期：2周～2月，类似感冒症状，多数人不出现窗口期：4～8周，难以检测到抗体潜伏期：2～10年，外表和正常人一样但有很强的传染性

艾滋病的临床表现及分期艾滋病病变期：渐渐消瘦、疲惫无力、各种机会性感染、恶性肿瘤及中枢神经系统感染。艾滋病相关综合症：长期发热、体重明显减轻、淋巴结肿大、持久性腹泻。口腔病变如口腔白斑、口腔鹅口疮及多种多样的病毒、隐球菌、传染性软疣、癣、真菌感染的皮肤病

艾滋病怎样传播？？？

通过各种性交方式在同性或异性之间传播。经性接触传播是目前全球主要的艾滋病传播途径，大约全球70％～ 80％感染者是通过性接触感染上艾滋病。1、性接触传播输入HIV污染的血液（血制品）；共用针具吸毒；用未检测的体液、组织、器官；用消毒不严的器具（医疗器械）穿耳、纹身、美容、拔牙及共用剃须刀等。2、血液传播

3、母婴传播感染艾滋病的母亲，在妊娠期间、分娩过程中或产后哺乳可能将艾滋病传染给下一代。在不进行干预的情况下母亲传给下一代的几率是15%-50%。在进行干预的情况下，其感染几率最低可降到2%以下。特别提示：不通过握手、接吻、拥抱、 共同进餐传播 不通过咳嗽、打喷嚏的呼吸道传播不通过蚊虫叮咬传播

艾滋病的预防方法

首先艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。艾滋病是可以预防的

怎样预防艾滋病？？？（1）不发生婚前和偶遇性行为；正确使用安全套 ：即防病又避孕（2）不以任何方式吸毒；（3）不轻易接受输血和血制品。（4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。（5）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；（6）避免在日常救护时沾上受伤者的血液。（7）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀；

怎样才能知道是否感染艾滋病毒？艾滋病不能通过肉眼或经验确证，进行血清学检测是目前唯一的金标准。可以到疾病预防控制中心或医院进行咨询、检测。虽然艾滋病仍然无法根治，但通过高效抗病毒药物治疗（鸡尾酒疗法）后，可以非常有效地控制病情的发展，延长生命，长期存活。抗病毒治疗免费、自愿咨询检测免费、免费母婴阻断、艾滋儿童免费上学、关怀生活困难病人我国“四免一关怀”政策规定：

从我做起，预防艾滋病青少年与艾滋病不是毫不相关，而是密切相关；青少年是艾滋病的易感人群，但也是预防艾滋病的生力军；了解艾滋病基本知识和预防措施，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力；将自己掌握的艾滋病相关知识和技能告诉身边的人，做信息传播者，使周围人受益。

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