汇报人：办图网 时间：2023.05.17God rewards diligence. There is no man in the world who becomes a genius without diligence.

做好班主任工作需要“四心” 班主任应处理好几个人际关系 做好班主任工作需要善于识人用人 一个好的班级需要班主任注重言传身教 处处留心润无声 展现人格魅力做一个有个性的班主任 善于学习取人之长补己之短目录

PART 01做好班主任工作 需要“四心”

— 做好班主任工作需要“四心”—

— 做好班主任工作需要“四心”—3、责任心班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，对待工作要有高度的责任心，这是做好班主任工作的关键。 班主任的责任心表现在对学校负责，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误。 班主任在工作中，要尽心尽责，身教胜于言教。要做到手勤、腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把班级工作中出现的问题消灭在萌芽中。 4.公平心所谓“公心”，即对待学生要不偏心。首先，班主任要尊重学生，不偏爱，不论成绩好坏、家庭条件优劣，都要一视同仁。 要尊重学生的个体差异，尤其要尊重有过错的学生，尊重和自己意见不一致的学生，让他们感到被肯定与认可。 其次，要为学生发展创造一个公开公平公正的环境。 在遇到如学生干部选拔、优秀学生评选等关系到学生切身利益的事情时，一定要坚持原则，办事公道，不因关系好坏而有所倾向。  

— 做好班主任工作需要“四心”—

PART 02班主任应处理好 几个人际关系

— 班主任应处理好几个人际关系 —1、班主任要正确处理好与班级学生的关系。 （公正平等地对待每一位学生）2、班主任要正确处理好与课任教师的关系。 （相互理解，彼此支持）3、班主任要正确处理好与学生家长的关系。 （坦诚相待，加强沟通平等、公正地对待每一位家长）　

— 班主任应处理好几个人际关系 —

— 班主任应处理好几个人际关系 —我们当中有很多的老师原来都是一些优秀的班主任，还有很多是很有主见，很有经验的老教师，在与班主任的配合上，他们都有自己独有的方式方法。可以说每一个任课教师都能独挡一面。要共同管理好班级，首先得尊重任课教师。在任课教师面前，我们要虚心学习，在班级制度的制定，班干部的人选，在交流过程中，我们不仅可以巧妙的让任课教师掌握了班级情况，还可以了解了任课教师的一些想法，做法，为更好的合作奠定了基础。在学生面前要树立任课教师的威信，要想自己班学生宣传任课教师优秀的一面，千万不能讲不能做不利于团结的言行。要管好一个班级需要任课教师的积极主动参与。俗话说：互相搭台公同上台，互相拆台共同倒台，就是这道理。

— 班主任应处理好几个人际关系 —

PART 03做好班主任工作 需要善于识人用人

— 做好班主任工作需要善于识人用人 —定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。　注重对班干部进行传、帮、带。在班级管理的过程中，既教任务又教方法，既检查他们完成工作的情况。又帮助他们总结经验和教训，更让他们在实际的工作中经受锻炼，增长知识以及培养能力，充分发挥班干部的带头作用，这样自己就会轻松许多。　

PART 04一个好的班级 需要班主任注重言传身教

— 一个好的班级需要班主任注重言传身教 —比如———— 我要求学生要守时，上学不能迟到，每天我都尽量提前来学校，下课铃声一响不耽误半分钟马上下课。 我要求学生放学上学在校园行走要抬头挺胸，小步快走，我在校园行走也尽量抬头挺胸，充满活力。教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需求，从而由认同到模仿乃至内化。

PART 05处处留心润无声

— 处处留心润无声 —

PART 06展现人格魅力 做一个有个性的班主任

— 展现人格魅力做一个有个性的班主任 —让学生十年后来评价你，不虚伪做作，不欺诈学生，让你的教育经得起时间的检验，做一个有灵魂，有思想的班主任。 记得有一位专家说过，担班主任的最佳状态是。 让学生喜欢你，敬你，从而敬而生畏；倘若不能让学生喜欢你，那就让学生怕你；如果既不能让学生喜欢你也不能让学生怕你，那至少不要让学生讨厌你、恨你。

PART 08善于学习 取人之长补己之短

— 善于学习取人之长补己之短 —

— 善于学习取人之长补己之短 —

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