如何讲好讲透思政课如何真正实现全员全过程全方位育人，让思政教育真正入脑入心

前言 “蒙以养正，圣功也。”就是说青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。数据显示，2020年全国各级各类学历教育在校生达到2.89亿人，各类高等教育在学总规模达到4183万人。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。

前言思政课则是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大，其核心问题是如何真正实现全员全过程全方位育人，让思政教育真正入脑入心。这就需要讲好讲透思政课，笔者认为可以从五个方面着力。

目录

讲好信仰之“理”如何讲好讲透思政课

坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。马克思主义理论作为大学生的首要必修课，一定要做到让学生真懂、真信、真用，为处在培养过程中的社会主义建设者和接班人补足精神上的“钙”。

理论的“入脑入心”

思政课教师要练就不怕问、怕不问、见问则喜的真本领，真理从来都是在诘问和辩难中发展起来的，如果一问就问倒了，那就说明所讲的不是真理或者自己还没有掌握真理。

讲好历史之“实”如何讲好讲透思政课

要达到理想信念的坚定，除了在理论上能让人深刻理解，在历史的实践中也要能证明其科学性和正确性。发挥好历史“这位最好的老师”的作用，是当下思政课教育过程中需要思考的主要问题。历史纵横交错，时间、地域、事件、人物等等有多个维度和多种不同的讲法。

针对思政教育工作

在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中指出

指出了重点要学习哪些历史，又强调了斗争、奋斗、发展、实践等具体事件，是思政课教师最好的课程指南。以史为鉴知兴替、观远方，进而在未来新征程上会更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。通过学习历史，也是深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。

讲好专业之“精”如何讲好讲透思政课

教师在讲解知识过程中，除了精准传授本专业的知识，还可从专业课的学科发展史、大师成长道路、教师个人经历等方面融入更多的思政元素，实现对学生价值观的塑造等。

对思政课教师明确提出要求“会讲故事、讲好故事十分重要，思政课就要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事，特别是要讲好新时代的故事。讲故事，不仅老师讲，而且要组织学生自己讲。”

讲好服务之“诚”如何讲好讲透思政课

信仰的理论讲得再好，历史的证明再充分，若在实际工作中的所作所为完全体现不出那份“诚”意，只会让学生的信仰失去支撑、理想信念不再坚定。需要指出的是要求教师自律要严，既要遵守教学纪律，也要遵守政治纪律和政治规矩，但并不意味着不能讲矛盾、碰问题。只要是对问题的真实内心感受和坚持正确的政治方向，具体问题具体分析，不以偏概全，就不用担心会出问题。

讲好环境之“美”如何讲好讲透思政课

学生所接触的周边自然环境和社会环境也属于隐性思政工作的一部分，是非常容易被忽视或很少重视的方面。

优美的自然环境可以陶冶情操，保证人们良好的感觉和活跃的思维，对人的心理和生理健康都有好处。优美的自然环境除了自身传达美，帮助人们松弛紧张的神经，消除疲劳，调节情绪外，还能适时地传达与教材内容一致的思政元素和信息，达到显性与隐性思政的统一。将美的感觉通过环境建设得以传达，实现思政教育工作的环境感化和环境渗透，利用环境驱动学生乐做事、想做事、做好事。

从大思政的角度看学生周边环境除了不同教育阶段的校园，还有家庭、社会甚至国际大环境等，自然环境与各种社会环境交织在一起，都会对学生的思政教育效果产生重要影响。

我们在开展思政工作时，一定要时刻牢记大思政的概念，让更多的人一起参与到思政工作当中来，人人可思政、处处见思政、时时有思政，共同营造适于思政教育有效开展的“美丽”环境。

如何讲好讲透思政课如何真正实现全员全过程全方位育人，让思政教育真正入脑入心