一匹出色的马《人教版二年级语文下册课件》主讲人：xxx 时间：2022.xxx

1. 学习目标2. 字词学习3. 课文解读4. 延伸拓展

学习目标01

导入新知0猜谜语四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。（马）zōngtuó

导入新知

初读感知1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，理解“一匹出色的马”的真正含义。 2.掌握有规律的词语，了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。

字词学习02

初读感知一匹马 妹 妹 波 纹 好像 景色 恋恋不舍 求妈妈pǐmèi认知生字：meibōwénxiàngjǐngliànshěqiú

初读感知读音对对猜：郊（jiāo jāo）外 波（pō bō）纹 柔软（rǎn ruǎn） 恋（liàng liàn）恋不舍 拾（shí chí）起 骑（pí qí）着 跨（kà kuà）上

课文解读03

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波 纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。阅读第1自然段jiāofànbōwénchuí 找出描写河水颜色的词语：

这是什么描写？从中你感受到了什么？ 这是环境描写。从中让我们感到这里的景色很美，衬托出一家人其乐融融的氛围。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。第二句中写微风用了拟人的手法，从哪个词可以看出来？

阅读第2自然段 这段话用了什么样修辞手法？ 比喻。田野绿毯比喻成 有什么作用？ 更生动形象的把葱葱绿绿的田野展示给了我们。

阅读第2自然段（1） 画出文中AABB的词语，并仿写几个。白白胖胖 高高兴兴 蹦蹦跳跳（2）用“像”字仿写比喻句。弯弯的小河像_____________________。 ______________像_____________________。 ______________像_____________________。一条银色的带子雨后的彩虹一座七彩的桥红红的太阳一个巨大的火球

阅读第3自然段 从哪个词可以看出我们对美景的留恋？ 仿写几个AABC式的词语。勃勃生机 夸夸其谈 滔滔不绝 栩栩如生 jǐngshě形容非常留恋，舍不得离开。

新课讲解我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。用“一边……一边”仿写句子。我一边唱歌一边跳舞。 爸爸一边查资料一边做笔记。 老师一边讲课，一边在黑板上写字。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”zhū新课讲解阅读第4-6自然段mèishíqiúqí 思考：一匹出色的马指什么？

新课讲解阅读第4-6自然段思考：妹妹求爸爸抱，爸爸怎样做的？爸爸给妹妹找了一根细长的柳条作为“马”送给了妹妹，要妹妹骑着“马”回家。

新课讲解阅读第4-6自然段思考：从爸爸的话中，你体会到了什么含义？ 爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，让妹妹自己骑着它回家，不仅迎合了小孩子好奇的心理，同时也暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话包含了父亲的教育智慧。

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”阅读第7自然段 爸爸的建议妹妹接受了吗？从哪可以看出来？接受了。“迎接”“笑”说明了什么？说明了妹妹不但自己回到了家，而且还非常高兴。

新课讲解为什么一根柳条就让妹妹高兴的自己回到家了呢？ 因为妹妹把这根柳条当作了一匹真正的马，克服了疲劳。

（1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” （2）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。失望——开心。分析句子： 妹妹的心情是怎样变化的？妹妹为什么会有这些变化？开始是妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹在爸爸的鼓励和引导下，开心的做好了自己的事：回家。

新课讲解通过这个小短文，你受到了什么启发？ 我懂得了教育智慧的重要性，明白了自己的事情要自己做。

拓展阅读 爱发脾气的孩子 听故事，想道理：小朋友们，听完这个故事，你们明白了什么道理呢？

延伸拓展04

有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？” 一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。” 男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。拓展阅读 爱发脾气的孩子

终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。” 爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。”拓展阅读

归纳总结《一匹出色的马》这篇课文告诉了我们什么道理？这篇课文告诉了我们教育智慧的重要性，同时也让我们明白了要学会克服困难，自己的事情自己做。

读读记记郊外 恋恋不舍 葱葱绿绿 柔软 层层波纹 碧绿碧绿 绿毯 异常

《一匹出色的马》这篇课文通过写一家四口到郊外散步，往回返时，妹妹求爸爸、妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色的马回家的故事。同时也告诉我们要独立自主，体谅家人。 课堂小结

一匹出色的马《人教版二年级语文下册课件》主讲人：xxx 时间：2022.xxx