荷花人教版三年级语文下册课件授课老师：办图网 时间：2022.07.23

作者简介壹

新课导入荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等，有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、花梗、莲心、莲须可以入药。

叶圣陶原名叶绍钧，江苏苏州人。 现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家。 有“优秀的语言艺术家”之称。 新中国成立后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编辑等职。 主要作品：《稻草人》《倪焕之》《隔膜》《西川集》等。2022年4月，入选2021年度最受欢迎十大作家。2021年度著作权使用费收入最高的十位作者之一。

字词积累【赶紧】抓紧时机，毫不拖延。 【碧绿】形容浓绿色。 【花骨朵儿】没有开放的花。 【饱胀】形容饱满。 【姿势】身体呈现的样子。 【仿佛】似乎；好像。挨（挨个）（挨饿）āiái例：志愿者们挨（āi）个把食物分给正在挨（ái）饿的灾民。清香——芳香 赶紧——赶快 姿势——姿态 本领——本事 仿佛——好像 停止——终止清香——恶臭 展开——合拢 饱胀——干瘪 停止——继续

新知讲解貳

初读课文认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考

全文解析学习课文，说说“我”为什么要去荷花池？ 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

全文解析荷花池里的荷花是什么样的呢？荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。总起句比喻句， 写出了荷叶多、绿、大、圆的特点。（通过色彩、形态）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”字在此处是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象的表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。

全文解析荷花姿态之美有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。作者运用排比句，生动地描绘出了荷花刚开、全开、未开的三种样子，生动形象，表现了荷花的姿态美。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。荷花初开荷花全开荷花未开

全文解析这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。一朵有一朵的姿势：写出荷花的千姿百态态，突出荷花的美。一大幅活的画：一池荷花就是一幅色彩明丽的画面，是活生生的真实景色，突出了荷花的动态美。画家：指大自然，表达了作者对大自然的赞美之情。

全文解析我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花：想象，表明“我”看荷花入了迷，也流露出“我”对荷花的喜爱之情。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。：运用拟人的修辞手法，写出了荷花的动态美。

全文解析风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……想象蜻蜓、小鱼与荷花在交谈，描绘出荷花池中美丽的景象。请你展开想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、青蛙……会来告诉你什么呢？

过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。全文解析这种陶醉之后的清醒，正是作者沉醉其中、忘我心境的真实写照，表现出“我”被荷花的美深深吸引了。“我” 到底是不是一朵荷花呢？

课堂讨论叁

层次梳理

延伸拓展肆

主旨归纳《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

课后作业面对一池盛开的荷花，叶圣陶爷爷觉得自己仿佛就是一朵荷花；面对叶圣陶爷爷笔下的荷花，我们仿佛也变成了一朵朵荷花。自然美，感染了叶圣陶爷爷；语言美，感染了我们。同学们，让我们也勇敢地拿起笔，像叶圣陶爷爷一样，用文字尽情表达我们心中对美的向往与追求吧！ 同学们，试着学习叶圣陶爷爷的写作方法，写一篇你自己的游记吧！

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荷花人教版三年级语文下册课件授课老师：办图网 时间：2022.07.23