—深入学习总书记在中国人民大学考察重要讲话在传承红色基因中培养时代新人

唤起历史记忆

任何民族都有历史，民族的集体历史记忆超越了个人的“经验空间”，它将民族在“过去的实践”中形成的经验、文化和共同追求，与现实中个人的情感相联系，并赋予个人以社会责任。一个民族只有铭记历史，才能珍惜现在，并更好地开创未来。对于培养时代新人来说，党领导人民革命的历史既是最好的教科书，也是最好的营养剂，将红色基因融入高校育人过程，首先必须唤起大学生的红色历史记忆。唤起历史记忆

中国共产党经过长期浴血奋战才取得革命胜利，党在革命中点燃的星星之火燃遍了大江南北，所经之处留下了大量的红色遗址、遗迹、遗物，一处遗址讲述了一个感人的故事，一道遗迹浓缩了一段难忘的岁月，一件遗物闪耀着一颗赤诚的初心，这些红色资源铭刻了中华民族的集体历史记忆，诠释了中国共产党人顽强不屈的革命精神，是党的红色基因的重要载体。在高校育人过程中，要发挥好红色资源的中介功能，通过红色资源这个中介，让大学生跨越时空去触摸革命历史的脉搏，将红色历史记忆根植于大学生的心田。赓续共青团的百年精神风貌

红色故事是对党的革命实践的历史叙事，渗透着浓厚的情感，蕴含着深刻的道理，承载着宝贵的精神，讲述红色故事是传承红色基因的一种重要方式。相对于抽象、深奥的理论来说，故事具有具体性、生动性、鲜活性等特点，更容易在人的脑海中形成记忆，因此在培养时代新人的过程中，要讲好红色故事，特别是在思政课这个立德树人的关键课程中，“会讲故事、讲好故事十分重要”。当然，讲述红色故事不能停留在事件的叙述上，还要揭示故事所蕴含的深刻道理。习近平总书记强调：“思政课的本质是讲道理。”只有把道理讲深、讲透，才能使记忆得到升华，使红色基因得到传承。赓续共青团的百年精神风貌

党领导人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，也在革命过程中创造了红色文化。红色文化既吸取了中华优秀传统文化的精华，又孕育产生了社会主义先进文化，集中体现了中国共产党人的价值追求、光荣传统和精神风貌，它根植于党的革命实践之中，与特定的历史环境、人物、事件相联系。弘扬红色文化离不开对党的革命实践的历史叙事，通过历史叙事，红色文化不仅能够拉近历史与现实的距离，拓展大学生的历史认知，而且有助于营造“学史明理”的氛围，提升大学生的历史感悟，从而达到唤起红色历史记忆的目的。赓续共青团的百年精神风貌

增强政治认同

政治认同是在政治认知基础上形成的政治情感，是塑造政治人格的重要基础。红色历史记忆属于政治认知范畴，单纯的记忆唤起只是历史知识的传递和再现，只有情感上的认同产生了，理想的政治人格才可能形成，红色基因才能真正得到传承。政治认同包括国家认同、政党认同、制度认同、政策认同等内容，将红色基因融入高校育人过程，最重要的是增强大学生三个方面的政治认同。增强政治认同

一是增强马克思主义理论认同马克思主义是中国共产党人的坚定信仰。在近代中国，正因为共产党的先驱们找到马克思主义，中国人民对国家出路的探索才迎来了新的曙光，中国革命的面目才焕然一新，共产党人的马克思主义信仰也深深融入红色基因之中。在革命、建设、改革进程中，中国共产党人传承红色基因，不断推进马克思主义中国化，由于立足中国实际坚持了马克思主义，党才能够筚路蓝缕、创造辉煌，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。培养时代新人，必须充分挖掘党的百年辉煌历程和伟大成就所蕴含的道理，引导大学生深刻理解马克思主义的理论伟力，增强对马克思主义理论的认同。增强政治认同

二是增强政治理想认同“中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。”实现共产主义和民族复兴的信念，激励着无数革命先烈英勇斗争、慷慨赴死，构成了红色基因的重要内容。在实现政治理想的过程中，党开辟了中国特色社会主义道路，此后，中国特色社会主义逐渐成为中国各族人民的共同理想。“青年的理想信念关乎国家未来”，培养时代新人，必须着眼于制度优势和道路自信，增强大学生对共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想、民族复兴伟大梦想的认同。增强政治认同

三是增强社会主义核心价值观认同社会主义核心价值观既是一种价值目标，也是一种价值规范。作为价值目标，社会主义核心价值观根植于红色文化的土壤之中，体现了红色基因的价值诉求，它所描绘的国家发展状态、社会进步程度和个人道德水准，正是革命先烈的殷切期盼。作为价值规范，社会主义核心价值观表达了中国特色社会主义的发展要求，为国家治理、社会关系和个人行为提供了一整套价值准则。习近平总书记强调：“广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”培养时代新人，必须引导大学生向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，增强对社会主义核心价值观的认同。增强政治认同

淬炼优秀品质

培养堪当民族复兴重任的时代新人，是为党育人、为国育才，必须在增强政治认同的基础上淬炼优秀的道德和政治品质。政治认同蕴含红色基因的价值取向和精神力量，为道德和政治品质的形成提供了方向和动力，而道德和政治品质是政治人格的核心要素，只有形成了优秀的道德和政治品质，才能塑造出理想的政治人格。将红色基因融入高校育人过程，必须淬炼大学生的道德和政治品质。淬炼优秀品质

道德品质是为人之本，也是政治品质的重要基石，一个人如果道德品质败坏，就不可能具有高尚的政治品质和健全的政治人格。“人无德不立，育人的根本在于立德。”大学生只有不断锤炼品德修为、打牢道德根基，才能在人生道路上走得更正、走得更远，才能担当民族复兴重任。培养时代新人，必须把握好淬炼大学生道德品质的三个环节。一是形成正确的道德认知。要引导大学生掌握社会道德规范，树立正确的善恶观念，提高道德判断能力，善于从英雄模范人物身上发现道德之美。二是坚持自觉的道德养成。要引导大学生将社会主义道德规范内化为自己的道德心理结构，形成稳定的道德品质，将“明大德、守公德、严私德”变成自己的生活方式，养成良好的行为习惯。三是开展积极的道德实践。要引导大学生正确进行道德评价，积极弘扬中华民族传统美德和红色文化中的优良道德，倡导和引领良好的道德风尚，并在道德实践中提高自己的道德修养。一方面，要淬炼高尚的道德品质。淬炼优秀品质

政治品质影响和制约政治行为，反映道德修养水平，是堪当民族复兴重任的时代新人必须具备的重要素质。大学生不同于中小学生，其政治社会化程度相对较高，“政治人”的属性相对突出，政治思维相对成熟，在整个学校教育期间，大学阶段是培养政治品质的关键阶段，必须把握这一阶段的思想政治教育特点和规律，做好淬炼政治品质的工作。第一，坚定大学生的“四个自信”。对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，是大学生应当具备的基本政治品质，大学生只有坚定“四个自信”，才会自觉传承红色基因、提高政治素养。第二，锻造“听党话、跟党走”的政治自觉。听党话、跟党走，是党的优良传统，是时代新人应当具备的核心政治品质，大学生只有坚定不移地听党话、跟党走，才能保持正确的前进方向，不断完善自己的政治人格。第三，培养热爱祖国的真挚情感。爱国，是一种高尚的政治品质，是红色基因的鲜亮底色。“对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基”，只有热爱祖国，才能把自己的前途同国家民族的命运紧密联系起来，并提升自己的政治品质和精神境界。另一方面，要淬炼过硬的政治品质。淬炼优秀品质

强化担当精神

民族复兴重任呼唤担当精神，勇于担当，才能实现伟大梦想。近代以来，中国共产党人为了实现民族复兴而勇担时代责任，他们勇于开拓、敢于奋斗、甘于奉献的担当精神积淀在党的精神血脉之中，成为红色基因的重要组成部分。培养堪当民族复兴重任的时代新人，必须将红色基因融入高校育人过程，强化大学生的担当精神。强化担当精神

强化担当精神

强化担当精神

—深入学习总书记在中国人民大学考察重要讲话感谢聆听