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2022我的植物朋友PPT习作小学三年级语文下册部编人教版教学课件

2022我的植物朋友PPT习作小学三年级语文下册部编人教版教学课件

我的植物朋友LITERATURE AND ART OF THE NEW SMALL DEMONSTRATION TEMPLATES汇报人:办图网 时间:2022.7语/文/ 课件


“我的植物朋友”这次习作要求围绕“我的植物朋友”这一主题,选择一种植物,走近它,了解它,和它交朋友,为它制作记录卡,并把它介绍给大家,让更多的人了解它。


1.认真审题,明确写作对象。题目中的关键词是“植物朋友”,规定了习作内容是写植物。 值得注意的是,在选择植物时,一定要选跟自己像朋友一样熟悉、像朋友一样亲密的植物。因此,要把植物当人来写,要表达出对植物的喜爱之情。


2.细致观察,深入了解。选择自己喜欢、比较了解的一种植物作为观察和习作的对象,从多个角度仔细观察,可以看一看,摸一摸,闻一闻等。可以用自己观察的植物作为习作的内容。


3.仿照课文,制作记录卡。照样子,为自己的植物朋友做个记录卡,记录卡上需记录这种植物的名称、样子、颜色、气味等。


4.精心雕琢,突出特点。借助记录卡,写清楚你的植物朋友是什么样子的,试着把你观察和感受到的写清楚,突出其特点。5.安排写作顺序。在完成习作素材的积累后,再安排好写作的顺序。我们可以按照观察的先后顺序、事情的发展顺序或者时间顺序来组织文章。


6.写作提纲。第一自然段:交代你喜欢的植物及喜欢的原因。(略写) 第二自然段:写一写植物的形状、颜色、大小、风采等。(详写) 第三自然段:它的作用或品质,表达你的喜爱之情。(略写)


7.修改。完成习作,认真修改。 对字词、语句、标点等要力争正确。写完后,把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学可以在一起交流。


好 词蓓蕾初绽 姹紫嫣红 婀娜多姿 花团锦簇 绚丽多彩 五彩斑斓 鸟语花香 绿草如茵 郁郁葱葱 繁花似锦 绿意盎然 高低错落 清澈见底 古树参天 落英缤纷 晶莹剔透 层林尽染 漫江碧透 花繁叶茂 苍翠欲滴 苍翠挺拔 荷叶亭亭 诗情画意 人间仙境


好 开 头走进大自然的植物世界,你会发现,植物不仅是有生命的,有的植物还有生存本领,有的甚至具有动物的特征,植物的世界是那么的奇妙。有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡不起眼的小草。


好 结 尾植物的世界是奇妙的,只有走进大自然,你才能认识奇妙的植物世界。 我爱小草!


荷 花荷花是圣洁美丽的象征,她出污泥而洁白无暇,亭亭玉立,惹人喜爱。 走近荷花池,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了;有的已经长成手掌般大了,微风吹来,随风摇曳,高高挺立;有的已经长成“大玉盘”了,生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤,好象是一群兄弟姐妹,心连着心,亲密无间。这时,吹来一阵风,“绿的海洋”霎时间波涛起伏,荷叶一片连着一片翻腾着,美丽极了。风停了,“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着,晶莹剔透,像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻,珍珠零落难收拾”。


荷 花再细看荷花,真是千姿百态。白的,洁白无暇,像水晶一样纯洁;粉红的,像因害羞而脸红的少女。荷花的形态也各有千秋:有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞……荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓,扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。


荷 花荷花不像牡丹一样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散放阵阵芬芳,送丝丝清凉。 啊!我爱荷花,爱它那亭亭玉立的姿态,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高风亮节!


我爱紫荆树有人喜欢在秋风中绽放的菊花,有人喜欢伫立在水中如少女般的荷花,有人喜欢那鲜艳无比的牡丹花……而我喜欢那象征合家团圆,兄弟和睦的紫荆树。 春天,春姑娘吹鼓了紫荆树的花苞。不一会儿,紫荆树就绽开了迷人的笑脸。一丛丛,一簇簇,满枝条都开满了花。粉红的、桃红的、淡紫的、玫瑰红的紫荆花,远看,像一群害羞的小姑娘见到人们红了脸。


我爱紫荆树


我爱紫荆树秋姑娘赶紧抓紧时间和夏姑娘见面,紫荆树又再次竞相开放,鲜艳夺目的花儿缀满了枝头。 一阵阵凉爽的秋风吹过,满树随风轻摇的花儿像女孩们舒眉弄眼的笑脸,多美呀!怪不得人们叫它“满条红”呢!


我爱紫荆树


我爱紫荆树一年四季,任何时候都离不开那装点大自然姿容的紫荆树,象征着家庭和睦的紫荆树,我爱我的植物朋友——紫荆树。


【点评】小作者按总分总的结构 开头总写我喜欢那象征合家团圆,兄弟和睦的紫荆树。 然后按照春、夏、秋、冬的顺序,抓住紫荆树不同季节的特点,具体描绘了紫荆树的不同时节的不同风姿。 最后结尾点明中心,表达了对紫荆树的喜爱之情。


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