走月亮人教版部编版四年级语文上册授课人：办图网

目录01.走近作者02.字词揭秘03.课文解读04.课后练习

第一部分走近作者

走近作者 吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、《春城晚报》高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。 已出版散文、散文诗集《歌溪》《走月亮》《天使的花房》等10多部。 曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖等奖项。

知识锦囊 这本书分为“大理石的歌”“闹春牛”“小巷深处”“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象，从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽动人的乡土的篇章。

学习目标

第二部分字词揭秘

会 认 字鹅卵俗跃穗埂 éluǎnsúyuèsuìgěng烁shuò

会 写 字注意这些字的笔画顺序哟。

字词练习一、下列词语中标红字注音有误的一项是（ ）B. 稻穗（suì） 闪闪烁烁（shuò）A. 风俗（sú） 鹅卵石（nuǎn）二、比一比，再组词。淘（ ）萄（ ）淘气葡萄填（ ）镇（ ）填空小镇稼（ ）嫁（ ）庄稼嫁娶B

第三部分课文解读

整体感知 请同学们自由读课文，边读边标记出自己不明白的地方。并想想：你觉得课文哪些地方最美？

课文解读 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞方法，勾勒出月光下的各色景物，营造出安静、祥和的意境。排比：使描写更加细腻，生动形象，同时增强韵律感，使语言更加有气势。

课文解读月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 月光还照亮了 ，照亮 了 ……可爱的池塘飘香的果园

课文解读 细细的鹅卵石，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！这里为什么用“抱”，而不用“倒映”或“映”？拟人化的手法，通过一个“抱”字，既体现了荷塘的可爱，也为文章增添了情趣。

课文解读 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。比喻句，生动形象地写出月光下稻田的景象。把 比作 。 用 比喻 。稻田银毯银毯稻田

课文解读 走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着哪些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……你想象到了一幅怎样的画面呢？

合作探究课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？⒈ 语言上，增强了文章诗一般的韵律美，使语言富有气势，又使描写更加细腻、生动。 ⒉ 情感上，表达了“我”与阿妈走月亮时幸福、快乐的心情。 ⒊ 主题思想上，深化了母爱的主题，体会到“我”与母亲浓浓的亲情，让人心中涌起融融的暖意。

结构梳理月盘明亮　　月光柔和“我”和阿妈多么奇妙的夜晚美丽景色浓浓亲情走过：溪岸　桥　果园看到：山　树　草　花　 星星闪烁　美好景色听到：秋虫唱　鸟拍翅膀　……想到：洗衣裳　做小船　看水塘

第四部分课后练习

课后练习1.读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。2.如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走月亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么？

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