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三角形特征ppt

三角形特征ppt

三角形的特性三角形


(一)回顾旧知1. 我们曾经认识过哪些平面图形?2. 让我们跟随小精灵带来的电子书一起回顾。一、情境导入


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(一)回顾旧知一、情境导入1. 我们曾经认识过哪些平面图形?2. 让我们跟随小精灵带来的电子书一起回顾。


(二)找出图片中的三角形一、情境导入


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(二)找出图片中的三角形一、情境导入红领巾


一、情境导入


二、探究新知(一)探究三角形的特征顶点顶点角顶点边边边角角画一个三角形。说一说三角形有几条边?几个角?几个顶点?


二、探究新知(二)理解三角形的含义 由3条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做 三角形。


二、探究新知(二)理解三角形的含义 下面的图形是三角形吗?并说明理由。√×××


二、探究新知(三)认识三角形的底和高高底高下底上底


从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。二、探究新知(三)认识三角形的底和高高底


二、探究新知(四)学习画高的方法说出下面每个三角形各部分的名称,并画出一条高。(1)画三角形指定底边上的高,用三角板的一条直角边与底边重合, 平移,让另一条直角边经过顶点,作高。(2)在三角形中,如果有一个角是直角,那么以一条直角边为底, 另一条直角边就是它的高。


二、探究新知(五)认识用字母表示三角形的方法你想以哪一条边为底画高?BCAABBCAC(1)为了表达方便,用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点, 上面的三角形可以表示成三角形 ABC。(2)每个三角形都有3条高,不同的底对应不同的高。


用3根小棒摆三角形,用4根小棒摆四边形,看看各能摆出 几个。(小棒的长度都一样。)二、探究新知(六)探索三角形的特性 同样的4根小棒可以拼成多种平行四边形,而同样的3根小棒只能拼成一种三角形。也就是说,3条边的长度确定后,这个三角形的形状和大小就不会改变,这就是三角形的特性。


看看下图中哪儿有三角形,想想它们有什么作用?二、探究新知(六)探索三角形的特性三角形具有稳定性。


通过这节课的学习,你对三角形有了哪些新的认识? 三、总结全课


作业:第65页练习十五,第1题~第3题。四、布置作业


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