推动思政课建设在改进中加强在创新中提高 —党员干部学习教育专题党课 教育是民族振兴、社会进步的重要基石。培养什么人,是教育的首要问题。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调:“建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”思想政治课是立德树人的关键课程,在培育社会主义建设者和接班人过程中发挥着不可替代的作用。走好中国特色社会主义教育强国之路,要创新思政教育形式,不断提高思想政治课的针对性和吸引力,推动思政

镇组织科2022年工作总结及2023年工作计划 近年来,在市委、区委和镇党委的坚强领导下,xx(xx镇)深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,认真践行新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,紧紧围绕创建省级高新区的发展大局和十四五“xx”发展目标,夯基垒台、积厚成势,基层党建迈开新步伐,干部队伍建设跃上新台阶,为实现“两湖新城、孝德福地”美好愿景提供了坚强组织保证。 一、2022年工作总结 风禾尽起,履践致远。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点,在镇党委的正确领导

公司党委书记在2022年党建工作会上的总结讲话-由作者天桌坤上传,大小21.438KB,总共4页,适用于公文范文等多种场景,包含了公司党委书记在2022年党建工作会上的总结讲话,公司党委书记在2022年党建工作会上的总结讲话

2021党建带团建工作总结(教育系统)-由作者尼玛尼玛土豆泥上传,大小21.0 KB,总共2页,适用于总结等多种场景,包含了党建带团建工作总结(教育系统)

2021年学校党支部年党建带少建工作总结-由作者羅胜浩巨蟹上传,大小,总共1页,适用于总结等多种场景,包含了学校党支部年党建带少建工作总结

2021团委“党建带团建”工作总结-由作者泳者无敌0208上传,大小18.6 KB,总共2页,适用于总结等多种场景,包含了团委“党建带团建”工作总结

党建带团建工作总结(1)-由作者万能的棘朿朿上传,大小20.5 KB,总共6页,适用于公文范文等多种场景,包含了党建,带,团建工作,团建,工作,总结,1

2020党建上半年工作总结范文5篇 篇一 上半年,机2023党建思政课总结

共青团党建带团建工作总结-由作者学号_333上传,大小13.6 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了共青团,共青,党建,带,团建工作,团建,工作,总结

央企党委书记在2022年党建工作会上的总结讲话-由作者宿迁第一刀上传,大小29.7 KB,总共6页,适用于公文范文等多种场景,包含了央企,企,党委书记,党委,书记,在,2022,年,党建,工作会,工作,上,上的,总结讲话,总结,讲话

央企党委书记在2022年党建工作会上的总结讲话1-由作者阿三错误而上传,大小120.1 KB,总共3页,适用于总结等多种场景,包含了央企,企,党委书记,党委,书记,在,2022,年,党建,工作会,工作,上,上的,总结讲话,总结,讲话,1

202120xx年党建上半年工作总结及下半年工作计划-由作者小蝴tie儿上传,大小17.0 KB,总共3页,适用于总结等多种场景,包含了20xx年党建上半年工作总结及下半年工作计划

2021医院党建办年终工作总结-由作者度娘你好528上传,大小18.3 KB,总共2页,适用于总结等多种场景,包含了医院党建办年终工作总结

2021水利局党建上半年工作总结-由作者傻猪喵上传,大小21.3 KB,总共2页,适用于总结等多种场景,包含了水利局党建上半年工作总结

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借力企业文化 丰富党建思想政治工作内涵 —党员干部学习教育专题党课   企业的党建思政工作是基于马克思主义和社会主义对全体员工进行思想教育和政治教育,目的是激发员工的工作热情和动力,提高员工的综合素质和精神风貌,是推动企业健康长远发展的重要组成部分。企业文化是企业员工普遍认同和遵循的价值体系,是企业经过长期的凝练和发展所形成的行为准则、价值观念、企业传统、意识形态等的总和,主要由物质文化、精神文化和制度文化三部分组成。企业的党建思政工作和企业文化两者互相分割又互相依存,都是为了增强企业的凝聚力,以确保企业随着社会发展不断进2023党建思政课总结

善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂   思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受,这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一,也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课,政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽,多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起,深深震撼。由此可见,“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大,更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“

让红色成为思政课的鲜亮底色 ——确保红色江山永不变色 红色基因是中国共产党人的精神内核和政治标识,蕴含着我们党的信仰、宗旨和追求,是党和国家的宝贵精神财富。党的十八大以来,习近平总书记就传承红色基因作出了一系列重要论述,并反复强调要把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。高校思政课作为提升大学生思想政治素养、落实立德树人根本任务的关键课程,是传承红色基因、培育时代新人的主渠道主阵地。实现红色基因与思政课的有机融合,需要准确把握红色基因的丰富内涵,深刻感悟红色基因融入思政课的价值意蕴,积极探索红色基因融入思政课的实践路向。

红色文化资源融入艺术类高校思政课教学探究 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记强调,“要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去”。红色文化资源是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的先进文化,凝聚了党的奋斗历程、凝结了党的建设经验、蕴含了党的优良作风,将红色文化资源融入艺术类高校思政课教学,对引导青年学生坚定政治信仰,激励其积极投身中国特色社会主义伟大事业具有重要意义。同时,有助于更好地从课程思政教育视角提高思政课程教学的艺术水平,让思政课在艺术类高校具有更加鲜明的文化内涵,从而拓宽和深化思想政治教育的视野。

“两弹一星”精神融入研究生思政课教学的路径探究 —党员干部学习教育专题党课 “两弹一星”(核弹、导弹、人造卫星)是中国在核武器和人造卫星领域取得的突破性成果,是中国20世纪科技史上的一座丰碑。“两弹一星”精神是在“两弹一星”研制过程中形成的伟大精神,是“两弹一星”参研者创造的宝贵财富,更是中国科技工作者精神世界的真实写照。党的十八大以来,习近平总书记曾多次赞誉“两弹一星”精神及其时代价值,强调要“把‘两弹一星’精神一代一代传下去,使之变成不可限量的物质创造力”。重视“两弹一星”精神的育人价值并将其融入研究生思政课教学,可以有效提高研究生思政课的

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