第二批主题教育知识点

主题教育应知应会 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 在开展主题教育过程中，各级党组织承担的领导责任分别是什么？ 各级党委（党组）要扛起主体责任，把主题教育谋划好、组织好、落实好。党委（党组）主要负责同志要切实履行第一责任人职责，亲自谋划、靠前指挥、督促指导，不当“甩手掌柜”、不当“二传手”。党委（党组）成员要认真履行一岗双责，加强对分管领域、分管部门开展主题教育的指导督促。行业系统主管部门要加强对本行业本系统开展主题教育的指导。相关部门要明确责任、密切配合，形成良好的组织指导格局

关于第二批主题教育的重要论述 9月以来，就抓好第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，习近平总书记在多个场合提出明确要求，我们梳理关键知识点，供学习参考。  把实的要求贯穿主题教育全过程  2023年10月13日，习近平总书记在听取江西省委和省政府工作汇报时指出，要总结运用第一批主题教育的成功经验，高质量开展第二批主题教育，用井冈山精神、苏区精神、长征精神砥砺党员、干部，教育引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命、积极开拓进取、勇于担当作为。要把实的要求贯穿

第二批主题教育知识点 第一批主题教育已经告一段落要抓好继续整改和建章立制工作，把主题教育探索的好经验好做法转化为长效机制。”习近平总书记于2023年9月在黑龙江考察时，对开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育提出明确要求，强调“第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效”。 开展范围 在省以下各级机关及其直属单位和其他基层党组织开展 开展时间 从2023年9月开

【主题教育】主题教育进行时丨心得体会大家谈 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学深悟透习近平总书记重要讲话精神，省分公司开展了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，党员干部采取个人学习与集中学习相结合的方式开展学习。大家纷纷表示，此次开展主题教育，既是深刻感悟党的创新理论思想伟力、实践伟力、真理伟力的必然要求，更是我们广大党员干部坚定凝心铸魂、锤炼品格、增强本领的迫切需要。 以学铸魂以学增智以学正风以学促干 党建群工部/党委宣传部 根据党中央，集团和

不忘初心主题教育 主题教育进展情况汇报 不忘初心主题教育,自6月底以来，XX局按照省委、省纪委的部署，紧抓动员部署、深化理论学习、组织现场教

不忘初心主题教育 主题教育党课报告 同志们： 不忘初心主题教育,10月1日，新中国成立7

2023年主题教育 应知应会知识点汇总 1.开展这次主题教育，总要求是什么？总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功” 2.开展这次主题教育，根本任务是什么？ 根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。 3.开展这次主

2023年 主题教育应知应会知识点汇总 1.开展这次主题教育，总要求是什么？总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功” 2.开展这次主题教育，根本任务是什么？ 根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。 3.开展这次主第二批主题教育知识点

主题教育 把主题教育探索的好经验好做法 转化为长效机制 近日，习近平总书记指出：“第一批主题教育已经告一段落，要抓好继续整改和建章立制工作，把主题教育探索的好经验好做法转化为长效机制。” 小智治事，大智治制。制度带有全局性、稳定性，管根本、管长远。对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好经验好做法，及时以制度形式固定下来，是开展主题教育的重要要求。 主题教育开展以来，各地区各部门各单位坚持“当下改”与“长久立”相结合

第二批单位主题教育总结报告汇编目 录第二批单位“不忘初心、牢记使命”主题教育总结报告1 2第二批单位“不忘初心、牢记使命”主题教育总结报告2 16第二批单位“不忘初心、牢记使命”主题教育总结报告3 35第二批单位“不忘初心、牢记使命”主题教育总结报告4 52第二批单位“不忘初心、牢记使命”主题教育总

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第二批单位主题教育实施方案材料汇编目录第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案 13第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案 29第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案 320第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案 424第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案 530第二批

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