区委书记在中小学思政课上的讲话-由作者委屈炸了上传,大小16.3 KB,总共3页,适用于领导讲话等多种场景,包含了区委书记,区委,书记,在,中小学,中小,思政课,思政,上,上的,讲话
区委书记在中小学思政课上的讲话-由作者剑影枫寒上传,大小20.0 KB,总共8页,适用于公文优选等多种场景,包含了区委书记,区委,书记,在,中小学,中小,思政课,思政,上,上的,讲话
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在高校党史学习教育思政课上的讲话-由作者xuankuxiaoziqq上传,大小15.0 KB,总共3页,适用于领导讲话等多种场景,包含了在,高校,党史,学习教育,学习,教育,思政课,思政,上,上的,讲话
干部在20xx年高校学习教育思政课上的讲话范文-由作者我不是你骄傲o上传,大小15.0 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了干部,在,20,xx,年,高校,学习教育,学习,教育,思政课,思政,上,上的,讲话,范文
在全市2022年“大思政课”工作座谈会上的讲话-由作者卡卡卡不辣鸡上传,大小20.247KB,总共8页,适用于公文范文等多种场景,包含了在全市2022年“大思政课”工作座谈会上的讲话,在全市2022年“大思政课”工作座谈会上的讲话
善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“2024思政课讲话
以“听党话跟党走”为坐标推进思政课教学改革创新 党员干部学习教育专题党课演讲稿-由作者巴赫悲鸣83上传,大小14.34KB,总共2页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了以,听党,党话,话,跟党走,为,坐标,推进,思政课,思政,教学,改革创新,改革,创新,党员干部,党员,干部,学习教育,学习,教育,专题党课,专题,党课,演讲稿,演讲
X中学校长在全校思想政治理论课上的讲话-由作者我是低价狗上传,大小23.1 KB,总共7页,适用于领导讲话等多种场景,包含了X,中学校长,中学,校长,在,全校,思想政治,思想,政治,理论课,理论,上,上的,讲话
市委书记在全市高校思政课工作座谈会上的讲话-由作者勤奋的hzxzsl上传,大小12.3 KB,总共5页,适用于公文范文等多种场景,包含了市委书记,市委,书记,在,全市,高校,思政课,思政,工作座谈会,工作,座谈会,上,上的,讲话
在全市“大思政课”工作座谈会上的讲话-由作者明星经纪人sam上传,大小17.1 KB,总共4页,适用于交流研讨座谈等多种场景,包含了在,全市,大,思政课,思政,工作座谈会,工作,座谈会,上,上的,讲话
在全市2022年“大思政课”工作座谈会上的讲话-由作者胡大壮哈哈上传,大小17.0 KB,总共4页,适用于交流研讨座谈等多种场景,包含了在,全市,2022,年,大,思政课,思政,工作座谈会,工作,座谈会,上,上的,讲话
推进大中小学思想政治教育一体化建设 —深入学习思政课建设专题党课 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务，体现着学校思想政治教育的本质要求。党的二十大报告提出：“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。”这既为推进新时代学校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循，也成为新时代思想政治教育领域需要研究的重大课题。 在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，推进大中小学思想政治教育一体化建设关系到立
2022把握“大思政课”背景下思政课实践教学改革的四大维度PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件(讲稿)-由作者出1067128966嘿上传,大小14.7 KB,总共4页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022把握“大思政课”背景下思政课实践教学改革的四大维度PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件
2022善用“大思政课”创新育人格局PPT党政党建风深入学习《全面推进“大思政课”建设的工作方案》专题课件(讲稿)-由作者赠予爱意上传,大小14.4 KB,总共5页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022善用“大思政课”创新育人格局PPT党政党建风深入学习《全面推进“大思政课”建设的工作方案》专题课件2024思政课讲话
守正创新推动思政课建设内涵式发展 —深入学习思政课建设 近日，习近平总书记对思政课建设作出重要指示，强调“以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。思政课建设内涵式发展需要以立德树人为核心，通过强化理论力量、文化力量和实践力量，实现以理服人、以文化人、以行育人，进而促进思政课提质增效，实现思政课高质量发展。 以理服人强化思政课“理论武装” 思政课要在讲好真理、政理和情理中实现以理服人。理论彻底才能真
推进红色文化 有效融入高校“大思政课”建设 红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造、积累的先进文化，蕴涵了中国共产党人的崇高理想和坚定信念，具有重要的育人价值，为高校推进思想政治理论课建设提供生动课堂、鲜活教材和精神滋养，是高校“大思政课”建设的优质资源。“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。红色文化的有效融入，能够推动思想政治理论课教学内容和形式的创新，不断增强思政课教学的吸引力、说服力和感染力，对引导大学生坚定
系统观念视域下的“大思政课”建设 —学习思想政治理论课微党课 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，具有不可替代的作用。习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”“大思政课”是我们党在新的时代方位提出的、加强和改进学校思想政治教育工作的重大理论。从现实的维度看，这一重要理念的提出，既顺应了新发展阶段的现实需要，又回应了新时代党的人才培养的目标要求，切合了学校思想政治教育的内在规律，具有方向性、指导性意义。新时代开好“大思政课”，必须坚持好、运用好包括“必须坚持系统观念”在内的“六个必须坚持”。在此基础上，正
