2024思政微课感悟
2024廉政教育专题党课 保持清正廉洁的政治本色 做到忠诚干净担当 尊敬的各位同志： 大家好！今天我们相聚在此，进行一堂意义深远的廉政教育专题党课。 廉政，是我们党和国家事业发展的基石，是每一位党员干部必须坚守的底线。在新时代的征程中，我们面临着前所未有的机遇和挑战，也面临着各种诱惑和考验。如何保持清正廉洁的政治本色，如何做到忠诚干净担当，是我们每一位同志都必须认真思考和回答的问题。 一、深刻认识廉政的重要意义 廉政建设关系到党的生死存亡，关系到国家的长治久安，关系到人民的幸福安康。历史的经验告诉我们，腐败是党和国家
善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“
系统观念视域下的“大思政课”建设 —学习思想政治理论课微党课 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，具有不可替代的作用。习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”“大思政课”是我们党在新的时代方位提出的、加强和改进学校思想政治教育工作的重大理论。从现实的维度看，这一重要理念的提出，既顺应了新发展阶段的现实需要，又回应了新时代党的人才培养的目标要求，切合了学校思想政治教育的内在规律，具有方向性、指导性意义。新时代开好“大思政课”，必须坚持好、运用好包括“必须坚持系统观念”在内的“六个必须坚持”。在此基础上，正
新形势下做好公立医院思政工作探讨 —医院的思想政治工作专题微党课 思想政治工作是中国共产党长期以来形成的政治优势和优良传统，是一切工作的生命线。医院承担着维护人民群众生命安全和身体健康的重任，关系人们的切身利益。医改的不断深入给医院的思想政治工作带来一些挑战，对医务人员的行为习惯和思维观念产生深刻影响。因此，医院的思想政治工作必须跳出机关化、模式化的传统，努力适应新形势、展现新作为。 坚持党管医院，保证医院各项事业稳步推进 作为党领导的卫生健康事业发展的生力军，各类公立医院是党联系人民、服务群众的重要
学深悟透新思想知行合一新青年政治心得感悟范文三篇-由作者东梅学姐上传,大小12.3 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了学深,深悟,悟透,透,新思想,知行合一,知行,合一,新青年,新青,政治,心得,感悟,范文,三,三篇
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红色文化赋能高校思政课教学高质量发展 ——加强红色文化宣传教育 摘要：红色文化是中国共产党宝贵精神财富和优秀品质，是大学生成长成才重要精神动力，传承和发扬红色文化是高校思想政治课的重要职责和使命。红色文化思想与高校思政课教学二者在育人目标具有契合性、教育内容具有通融性，这些为红色文化赋能高校思政课教学提供了可能性与可行性。红色文化赋能高校思政课教学的实践中要抓住主渠道、主阵地、网络新阵地和实践主动权。引导大学生树立永远跟党走的坚定理想信念，成为红色文化的坚定传承者，做好新时代红色江山的守护人。 红色文化是高校开展思想政2024思政微课感悟
以“精准”为要推动高校思政工作高质量发展 ——加快建设教育强国 习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，要加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。做好高校思想政治工作是破解这一核心课题的关键之举。新时代，高校思想政治工作已经由垒台夯基逐渐转向精细精准，天津大学抓住“精准”这一“题眼”，不断增强思想政治教育的针对性和亲和力，推动思想政治工作高质量发展，提升思想政治教育实效。 立足根本任务，准确把握工作方向
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加强保密法治建设 筑牢新时代国家秘密安全防线 ——不断推进保密工作高质量发展 2024年2月27日，国家主席习近平签署第20号主席令，公布了第十四届全国人大常委会第八次会议修订通过的《中华人民共和国保守国家秘密法》（以下简称保密法），自2024年5月1日起施行。保密法的修订颁布，是我国保密法治建设进程中一个新的里程碑，为保护国家秘密安全，更好维护国家主权、安全、发展利益提供了坚强法治保障。 一、深刻认识修订颁布保密法的重要意义，增强学法用法的责任感使命感 保密法自1988年9月颁布、2010年4月修订
被秒赞的人生感悟句子_一段人生感悟的句子-由作者堂锅锅V587上传,大小20.2 KB,总共5页,适用于公文范文等多种场景,包含了被秒,秒赞,赞的,人生感悟,人生,感悟,句子,一段,段
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