努力培养担当民族复兴重任的新时代爱国新人 2024年5月11日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示指出，要“以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑”“努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”。新时代的伟大成就，是青年学生爱国主义教育最生动最有说服力的鲜活教材。高校思政课如何讲深讲透讲活新时代发展成就，引导青年学生明确爱国之本、铸牢爱国之源、厚植爱国之根，把爱国情、强国志、报国行融入跟党走中国特色社会主义道路、以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的生动实践之中，是一个重要而又紧迫的现实问题。
厚植爱国情怀 培育时代新人 ——传承和弘扬爱国主义精神 爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义教育是世界各国教育的必修课。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称爱国主义教育法），对加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，提供了有力法治保障，也为教育系统深化爱国主义教育明确了方向任务、提供了依据保障，具有重大而深远
厚植爱国情 争做奋斗者 2023青少年爱国主义教育班会PPT课件 田间地头，农民热火朝天分享丰收的喜悦；边关哨所，战士为党和人民守好边、固好防；基层一线，党员干部坚守岗位、倾情奉献……国庆之际，各地日新月异的变化、人们昂扬奋发的劲头，展现出神州大地生机勃勃的崭新气象，映照着国家和民族凯歌而行的奋进足迹。 爱国的情感最真挚，奋斗的国家正青春。新时代以来，神舟飞船“苍穹会师”、中国太空站翱翔寰宇，浩瀚宇宙留下更多中国人身影；C919大飞机逐梦蓝天，港珠澳大桥飞架三地，世界见证更多中国创造；北京冬奥盛会非
让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根 —党员干部学习教育党课 爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养青少年的爱国情怀。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青少年爱国主义教育，在领导制定爱国主义教育法、新时代爱国主义教育实施纲要时，始终聚焦青少年这一爱国主义教育的重中之重，推动青少年爱国主义教育取得显著成效。党的二十届三中全会强调“创新爱国主义教育和各类群众性主题活动组织机制”，对加强青少年爱国主义教育作出重要部署。习近平总书记和党中央的重要要求，饱含着党的领袖对青少年一代健康成长的殷殷厚望，寄
把青春华章写在祖国大地上 ——“爱国三问”的新时代回答—— 9月21日晚，天津，在南开大学举行的“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动上，南开大学校长陈雨露面向师生再次发出“爱国三问”——“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”1935年9月17日，南开大学首任校长张伯苓提出“爱国三问”，点燃了抗战时期青年学生的爱国热情，如今更是对当代学子的有力鞭策。 首任南开大学校长张伯苓以数字人方式“现身”校园。身着长衫、两鬓微白的“张伯苓”对同学说：“新学期开始了，跟往常
广泛深入开展新时代爱国主义教育 ——传承民族精神、增强国家观念 爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，自古以来就流淌在中华民族的血脉基因之中。《中华人民共和国爱国主义教育法》提出，“国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。”新时代新征程，必须在全社会广泛而深入地开展爱国主义教育，进一步凝聚强国建设、民族复兴的磅礴伟力。 一、深刻理解新时代爱国主义教育的重大意义
重温“爱国三问” 再叩时代强音 在历史的滚滚洪流中，爱国主义始终是我们民族精神的核心，是我们团结一心、共克时艰的强大动力。正如习近平总书记所言：“爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。” 背景 九一八事变，日寇蚕食华北，时局动荡，神州满目疮痍，南开大学校长张伯苓忧心忡忡，在此危急存亡之时，张伯苓先生问了全校师生三个问题，“你是中国人吗？你爱中国吗
扎实推进新时代爱国主义教育走深走实 ——大力弘扬爱国主义精神 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育，发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示，对爱国主义教育立法工作作出重要部署。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称“爱国主义教育法”）。爱国主义教育法旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神，对新时代依法进行爱国主义教育具有里程碑意义。 1.有法可依，以法治手段推进爱国主义教育 爱国主义教育法的制定不是凭爱国
厚植爱国情怀 培育时代新人 爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义教育是世界各国教育的必修课。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称爱国主义教育法），对加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，提供了有力法治保障，也为教育系统深化爱国主义教育明确了方向任务、提供了依据保障，具有重大而深远的意
以良法善治深化爱国主义教育 凝聚强国复兴的磅礴力量 —学习爱国主义教育法 爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称“爱国主义教育法”），是全面贯彻习近平法治思想和习近平文化思想的重大创新举措，联动细化了百余部法律法规中的爱国主义要求，丰富和完善了中国特色社会主义法治体系，为进一步加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神，推进强国建设、民族复兴提供了重要的法治保障。 充分认识爱国主义教育法的重大
彭湃 中国农民革命运动先导者 人物简介 彭湃（1896年10月22日—1929年8月30日），乳名天泉，原名彭汉育， 广东省海丰县城郊桥东社人（今广东省汕尾市海丰县海城镇），曾用过王子安、孟安等化名。出身于一个工商地主家庭。1921年加入中国社会主义青年团，1924年初由团转入中国共产党。1927年10月，在广东海陆丰地区（今汕尾市）领导武装起义后，建立了海丰、陆丰县苏维埃政府（这是中国第一个农村苏维埃政权）。1929年8月30日在上海龙华英勇就义，时年仅33岁。/
爱国奋斗 强国励志 喜迎新中国成立75周年主题宣传教育活动方案 为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记视察河南重要讲话重要指示，认真贯彻落实高校“时代新人”铸魂工程，巩固拓展主题教育成果，进一步激发广大师生爱党、爱国、爱社会主义的真挚情感，切实提升新质思政工作能力，整体构建“大思政”工作格局和生态。根据中央和省委统一安排，落实教育部有关部署，结合我省教育系统实际，省委教育工委、省教育厅决定在全省教育系统组织开展“爱国奋斗 强国励志”喜迎新中国成立75周年主题宣传教育
以良法善治深化爱国主义教育 凝聚强国复兴的磅礴力量 ——大力弘扬爱国主义精神 爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称“爱国主义教育法”），是全面贯彻习近平法治思想和习近平文化思想的重大创新举措，联动细化了百余部法律法规中的爱国主义要求，丰富和完善了中国特色社会主义法治体系，为进一步加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神，推进强国建设、民族复兴提供了重要的法治保障。 充分认识爱国主义教育法的重大意义
健康城镇 健康体重 全国爱卫办关于开展第36个爱国卫生月活动的通知 2024年4月是第36个爱国卫生月，为深入贯彻落实习近平总书记关于爱国卫生运动的重要指示精神，进一步落实全国爱国卫生运动委员会第一次全体会议工作安排，深入开展爱国卫生运动，全面推进健康中国建设，全国爱卫办决定开展第36个爱国卫生月活动。现就有关事项通知如下： 一、活动主题 健康城镇 健康体重 二、活动内容 （一）以“健康体重”管理为契机，创新推进健康城镇建设。各地要以
推进新时代爱国主义教育法治化 ——深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神 爱国主义是中华民族精神的核心。党的二十大报告明确提出深化爱国主义、集体主义、社会主义教育。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称“爱国主义教育法”），明确了将新时代爱国主义教育融入法治建设的顶层设计，以法律形式规定了新时代爱国主义教育的总体要求、职责任务、实施措施、支持保障，确立了运用法治方式推动新时代爱国主义教育的基本方略。在新时代新征程，颁布实施爱国主义教育法，建立条修叶贯的爱国主义教育法治体系，将新时代爱国
传承弘扬嘉庚精神 共圆民族复兴之梦 “华侨旗帜，民族光辉”，陈嘉庚先生一生艰苦创业、爱国兴学，形成了“忠公、诚毅、勤俭、创新”的嘉庚精神，为后世留下宝贵的精神财富。在新时代实现中华民族伟大复兴的关键时期与世界百年未有之大变局交汇的当下，嘉庚精神仍具有丰富的内涵和时代价值，对青年干部实现自我价值具有重要的启示和指引作用。 一、嘉庚精神的内涵与时代价值 “嘉庚精神”是对陈嘉庚先生一生奋斗经历中所体现出的卓著思想和行为特征的总结提炼，不仅体现了陈嘉庚个人的品质
童心系台湾 共筑中国梦 中小学爱国主义教育PPT模板 为进一步贯彻落实党的二十大精神及新时代党解决台湾问题总体方略精神，不断增强涉台宣传教育的针对性和实效性，着力增强青少年热爱祖国、感恩社会的道德情感。XX学校开展“童心系台湾 共筑中国梦”涉台宣传教育系列活动，引导青少年从小树立为完成祖国统一大业而努力奋斗的崇高目标，进一步增强民族责任感，树立远大的理想抱负。 一、台湾名称的演变 台湾名称的由来可以追溯到多个历史时期，以下是对其由来的详细解释，包括关键的
