有理想 敢担当 能吃苦 肯奋斗 学习二十大精神，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年 党的二十大报告强调“青年强，则国家强”，指出“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求，充分体现了党对青年一代的亲切关怀和殷切期待，为青年一代健康成长指明了努力方向。共青团学习贯彻党的二十大精神，必须引导广大团员青年牢记习近平总书记的嘱托，在党的领导下，以新时代好青年应有的姿态，奋进新征程，诠释新使命，创造新业绩。
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基层党务 在青年和大学生中发展党员的有关问答 1.发展党员工作的总要求是什么？ 2013年1月，中央政治局会议研究部署加强新形势下发展党员和党员管理工作时提出的发展党员工作总要求是：“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用。”通常简称十六字总要求。此后，中共中央办公厅有关文件中作了明确表述。《中国共产党发展党员工作细则》（以下简称《细则》）将十六字总要求写入总则。准确理解和把握十六字总要求，应注意以下几点：一是以控制总量为重点，实行发展党员总量调控，使全国党员数量年均增长控制
用雷锋精神培养新时代大学生的三重逻辑 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记指出：“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。它是五千年优秀中华文化和红色革命文化的结合。”这一重要论述不仅阐明了雷锋精神与中华优秀传统文化和红色革命文化之间的内在联系，更为新时代学雷锋提供了认识论与方法论上的指导。用雷锋精神培养新时代大学生坚定理想信念、筑牢信仰之基，引导他们争做社会主义建设者和接班人十分必要。 用雷锋精神培养新时代大学生的理论逻辑 雷锋精神源于中华优秀传统文化的历史根脉。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的伦理道
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加快形成新质生产力 着力推动高质量发展 ——党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上指出，要“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能”，这是习近平总书记首次提出“新质生产力”的概念。考察期间，总书记在听取黑龙江省委和省政府工作汇报时再次强调，要“整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力”。一次考察期间，习近平总书记两度提到“新质生产力”，由此足见其重要性。 “新质生产力
全面加强生态环境保护 谱写新时代生态文明建设新篇章 —党员干部学习教育专题党课 生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，赋予生态文明建设理论新的时代内涵，形成了习近平生态文明思想。在今年7月召开的全国生态环境保护大会上，习近平总书记发表重要讲话，进一步创新、丰富和发展了习近平生态文明思想，为新征程推进生态文明建设提供了理论指引和根本遵循。必须深入学习领会、认真贯彻落实，勇做习近平生态文明思想的坚定信仰者、
大气党政风驻村第一书记党史学习教育专题组织生活会对照检查材料专题党课演讲稿-由作者kingb00m上传,大小15.13KB,总共5页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了大气党政风驻村第一书记党史学习教育专题组织生活会对照检查材料专题党课演讲稿 党政风 大气 红色 党员 学习教育 材料 书记干部 组织生活 对照检查材料 党课 发言材料 驻村第一书记 选派驻村第一书记 驻村第一书记 驻村书记
自觉在人与自然和谐共生的战略高度谋划发展 ——大力推进生态文明建设 习近平总书记在《求是》杂志发表的署名文章《推进生态文明建设需要处理好几个重大关系》指出，“在中国式现代化建设全过程中，我们都要把握好高质量发展和高水平保护的辩证统一关系”“要站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”。人与自然和谐共生是中国式现代化的本质要求，实现高质量发展需要以习近平生态文明思想为指引，加快推进人与自然和谐共生的现代化。 人与自然和谐共生是高质量发展的鲜明特征 有什么样的发展观，就有什么样的发展道路。党的二十大报告指出：“
生态文明建设“五个重大关系”蕴含的辩证思维 ——持续不断推进生态文明建设 习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调，继续推进生态文明建设，必须正确处理高质量发展和高水平保护、重点攻坚和协同治理、自然恢复和人工修复、外部约束和内生动力、“双碳”承诺和自主行动这五个重大关系。生态文明建设的“五个重大关系”，充分体现了马克思主义唯物辩证的思想方法，闪耀着辩证思维的智慧光辉，是习近平生态文明思想的新阐释新发展，是新征程上继续推动生态文明建设的强大思想武器。 高质量发展和高水平保护 体现了运用联系的2021年大学生党课。
“两弹一星”精神融入研究生思政课教学的路径探究 —党员干部学习教育专题党课 “两弹一星”（核弹、导弹、人造卫星）是中国在核武器和人造卫星领域取得的突破性成果，是中国20世纪科技史上的一座丰碑。“两弹一星”精神是在“两弹一星”研制过程中形成的伟大精神，是“两弹一星”参研者创造的宝贵财富，更是中国科技工作者精神世界的真实写照。党的十八大以来，习近平总书记曾多次赞誉“两弹一星”精神及其时代价值，强调要“把‘两弹一星’精神一代一代传下去，使之变成不可限量的物质创造力”。重视“两弹一星”精神的育人价值并将其融入研究生思政课教学，可以有效提高研究生思政课的
新质生产力形成发展的强大动力 —党员干部学习党章专题党课 习近平总书记在黑龙江考察时强调：“整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。”生产力是社会发展的最终决定力量，新质生产力是以科技创新作为主导推动力量、以战略性新兴产业和未来产业等作为重要产业载体，具有新的时代特质与丰富内涵的生产力。工业革命为新质生产力的形成发展提供了难得的机会窗口，历史上发生的三次工业革命都曾有力推动了生产力的发展，当今正在迅速发展的新一轮科技革命和产业变革也将为新质生产力的形成发展提供强大动力。我们必须抢抓新一轮科技革命和产业变革发展机遇
深刻领会和把握好生态文明建设的重大变化 —党员干部学习教育专题党课 在今年7月召开的全国生态环境保护大会上，习近平总书记强调：“党的十八大以来，我们把生态文明建设作为关系中华民族永续发展的根本大计，开展了一系列开创性工作，决心之大、力度之大、成效之大前所未有，生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性变化，美丽中国建设迈出重大步伐。”深刻领会和把握这一重大判断，对全面推进美丽中国建设、加快推进人与自然和谐共生的现代化具有重要意义。 生态文明建设历史性、转折性、全局性变化的深刻内涵 自党的十
