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两路精神 川藏、青藏公路背后的故事 天安门广场南端正阳门下,中国公路“零公里”路标从祖国心脏辐射到四面八方。沿路标指向,跨过高山大河来到拉萨,同样能看到一个公路标志——川藏、青藏公路纪念碑屹立于拉萨河畔,在雪山白云映衬下圣洁而庄严。1954年川藏、青藏公路在此会合,创造了世界公路史上的奇迹,结束了西藏没有公路的历史。两个路标连接起首都和西藏,让党中央和边疆各族群众时刻同呼吸、共命运、心连心。 2014年,习近平总书记就川藏、青藏公路通车60周年作出重要批示,强调60年来,在建设和养护公路的过程中,形成和发扬了一不怕
讲好黄河故事 深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值 在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上,习近平总书记指出,要“深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值,讲好‘黄河故事’,延续历史文脉,坚定文化自信,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量”。在文化传承发展座谈会上,习近平总书记强调,“中国文化源远流长,中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更有力地推进中国特色社会主义文化建设,建设中华民族现代文明”。黄河文化在整个中华文明体系中具有母体和发端的地位与意义,既是中华
弘扬二七革命精神 传承红色基因 讲好二七故事 1923年2月,在中国共产党及中国劳动组合书记部直接领导下,京汉铁路工人为争取成立总工会的自由和工人阶级的政治权利,反对帝国主义、封建主义,举行了一次震惊中外的政治大罢工。这次大罢工,是中国现代史上影响最为深远、斗争最为壮烈的一次大罢工。它将中国共产党领导下的中国工人运动的第一个高潮推向了顶点。 二七精神的内涵 (一)坚决彻底不怕流血栖牲的革命战斗精神 在中国共产党领导、教育并初
出新出彩向世界讲好高质量共建 “一带一路” 的故事 ——大力弘扬“一带一路”精神 2013年秋天,习近平总书记在访问哈萨克斯坦、印度尼西亚期间,先后提出共同建设丝绸之路经济带与21世纪海上丝绸之路的重大倡议。10年来,共建“一带一路”从理念转化为行动,从愿景转变为现实,从谋篇布局的“大写意”到精耕细作的“工笔画”,成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。作为共建“一带一路”的参与者、见证者、推动者、讲述者,中国日报认真履行“联接中外、沟通世界”的职责,自觉担负起推动“一带一路”走深走实的媒体使命,创新讲好丝路故事,积极加强对外交流合作,为
以教育家精神引领教师专业发展 ——大力弘扬中国特有的教育家精神 习近平总书记指出:“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前”。教师职业,最独特之处是拥有宝贵的精神财富;教师发展,最关键是要靠精神引领。 9月9日,习近平总书记在致全国优秀教师代表座谈会与会教师代表的信中,提出了中国特有的教育家精神,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、
大力弘扬教育家精神 争做新时代大先生 —积极弘扬教育家精神 近日,习近平总书记致信全国优秀教师代表强调,教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。这一重要论述深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求,赋予了新时代人民教师崇高使命。教师要既是“经师”又是“人师”,不能只做传授书本知识的教书匠,更要塑造学生的品格、品行
大力培育弘扬践行教育家精神 党的二十大明确提出,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教的社会风尚。2023年教师节,习近平总书记致信全国优秀教师代表,首次提出中国特有的教育家精神,深刻阐述了教育家精神的丰富内涵和实践要求,为加强新时代高素质教师队伍建设指明了前进方向,提供了根本遵循。为真正推动教育家精神落地见效,建议着力解决如下关键问题。 一是打造教育家精神培育弘扬基地,让教育家精神可近可亲可感可学。据统计,当前我国共有各级各类学校51.85万所,专任教师12021弘扬老西藏故事简报
厚植爱国情怀 培育时代新人 ——传承和弘扬爱国主义精神 爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义教育是世界各国教育的必修课。2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》(以下简称爱国主义教育法),对加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,提供了有力法治保障,也为教育系统深化爱国主义教育明确了方向任务、提供了依据保障,具有重大而深远
让教育家精神成为广大教师的自觉追求 —弘扬教育家精神 2023年9月9日,习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中指出:“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。”2024年8月,《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出“到2035年,教育家精神成为广大教师的自觉追求”。“教育家精神成为广大教师
中共中央 国务院 关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见 (2024年8月6日) 教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。 一、总体要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党的教育方针,落实立德树人根本任务,把加强教