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2021学习《加快建设社会主义法治国家》心得体会三篇-由作者温润如玉小婧子上传,大小15.4 KB,总共3页,适用于心得体会等多种场景,包含了学习《加快建设社会主义法治国家》心得体会三篇

2022在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家PPT红色精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿)-由作者loveminmin555上传,大小14.1 KB,总共5页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家PPT红色精美风党员干部学习教育专题党课党建课件

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深刻把握全面建设社会主义现代化国家面临的形势 —党员干部学习教育专题党课   党的二十大,全面总结过去5年工作和新时代10年的伟大变革,深入分析国际国内形势,制定行动纲领和大政方针,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴指明了方向。习近平总书记指出,谋划和推进党和国家各项工作,必须深入分析国际国内大势,科学把握我们面临的战略机遇和风险挑战。我们要深入学习、全面贯彻党的二十大精神,深刻把握全面建设社会主义现代化国家面临的形势。   一、从我国发展面临的新的战略机遇深刻把握全面建设社会主义现代化国家面临的形势

在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家 —党员干部学习教育专题党课 更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用,在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家,为实现中华民族伟大复兴中国梦提供有力法治保障,是新时代中国特色社会主义法治建设的历史使命。党的二十大报告总结了过去五年工作和新时代十年伟大变革的法治建设成就,专章论述、专门部署了“坚持全面依法治国,推进法治中国建设”,对新时代立法工作、决策程序制度、法治政府建设、公正司法和法治社会建设,作了高屋建瓴、视野宏阔、浓墨重彩、准确精辟的论述,对坚持以习近平法治思想为指引,建设更高水平的法治中国,以中

2022奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章的行动指南PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件(讲稿)-由作者最爱妈妈love上传,大小20.4 KB,总共10页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章的行动指南PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件

2022全面建设社会主义现代化国家的行动纲领PPT大气党建风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿)-由作者dayshouxiaobai上传,大小13.3 KB,总共5页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022全面建设社会主义现代化国家的行动纲领PPT大气党建风党员干部学习教育专题党课党建课件2021社会主义建设专题会会议内容

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打铁必须自身硬 ——如何理解全面建设社会主义现代化国家关键在党 世界进入近代以来,政党政治作为社会化大生产和阶级斗争发展到一定阶段的产物,伴随着人类现代化的进程应运而生。现代化催生政党政治,政党政治主导现代化,这已成为几百年来人类政治文明演进的一条大逻辑。作为现代化事业的引领和推动力量,政党的价值理念、领导水平、治理能力、精神风貌、意志品质直接关系国家现代化的前途命运。中国共产党100多年团结带领中国人民追求民族复兴的历史,也是一部不断探索现代化道路的历史。在中华民族走向复兴的漫漫征途中,中国共产党的领导就像“擎天玉柱、架海金梁”,是当代中国取

完整准确全面贯彻新时代党的治藏方略 奋力建设社会主义现代化新西藏 1959年,在中国共产党领导下,西藏进行了影响深远的民主改革,雪域高原彻底废除黑暗的封建农奴制度,迈入历史新纪元。65年来,西藏经历了从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程,西藏社会实现了由封建农奴制向社会主义制度的历史性飞跃,西藏发展实现了由贫穷落后向文明进步的伟大跨越,与全国一道进入了中国特色社会主义新时代。 以习近平同志为核心的党中央高度重视西藏工作,习近平总书记始终心系雪域高原、情系西藏人民,

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习近平参加山东代表团审议,充分肯定党的十八大以来山东工作并要求  

2021年党史党课:党对中国社会主义建设道路的探索(1)-由作者之影无双上传,大小46.000KB,总共22页,适用于公文范文等多种场景,包含了党史党课:党对中国社会主义建设道路的探索(1),专题党课,公文范文

2021年党史党课:党对中国社会主义建设道路的探索-由作者小槑哒321上传,大小34.319KB,总共23页,适用于公文范文等多种场景,包含了党史党课:党对中国社会主义建设道路的探索,专题党课,公文范文

2021推动新时代纪检监察工作高质量发展,为全面建设社会主义现代化X提供坚强保障——在纪律检查委员会全体会议上的工作报告-由作者我是低价狗上传,大小39.9 KB,总共2页,适用于报告等多种场景,包含了推动新时代纪检监察工作高质量发展,为全面建设社会主义现代化X提供坚强保障——在纪律检查委员会全体会议上的工作报告

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