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党课开讲稿:坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合-由作者天空空天天夏上传,大小13.9 KB,总共6页,适用于公文优选等多种场景,包含了党课,开,讲稿,坚持,把,马克思主义,马克,基本,原理,同,中华优秀传统文化,中华,优秀,传统,文化,相,结合

大学生学习马克思主义基本原理概论心得体会三篇-由作者Zjiu文库上传,大小16.2 KB,总共3页,适用于心得体会等多种场景,包含了大学生,大学,学习,马克思主义,马克,基本,原理,概论,心得体会,心得,体会,三,三篇

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马克思主义行的内在依据 党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力专题党课演讲稿-由作者你是你的xj上传,大小16.24KB,总共8页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了马克思主义行的内在依据 党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力专题党课演讲稿 发言材料 马克思主义为什么行 马克思主义 红色资源 党课演讲稿

马克思主义 在中国放射灿烂光芒 2021用马克思原理分析党史某一事件

马克思主义是指引全人类解放的科学理论 ——纪念马克思诞辰200周年

以马克思主义理论诠释新时代党的政治建设 为党领导下的治国理政伟大事业注入新动能

当代中国共产党人的庄严历史责任   ——开辟马克思主义中国化时代化新境界 “党的二十大提出开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务,强调这是当代中国共产党人的庄严历史责任。我们以这个题目进行集体学习,目的是深化对党的理论创新的规律性认识,进一步明确理论创新的方位、方向、方法,在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。”   中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,顺应时代要求,结合新的实际,科学回答了新时代

马克思主义观察时代把握时代引领时代 坚持发展当代中国马克思主义-由作者磨人滴小妖精99上传,大小1012.69KB,总共3页,适用于党政机关等多种场景,包含了马克思主义,马克,观察,时代,把握,引领,坚持,发展,当代,中国

从马克思主义中国化历史汲取我们党的战略智慧党员干部学习教育-由作者珂爱女人儿上传,大小17.28KB,总共6页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了从,马克思主义,马克,中国化,中国,历史,汲取,我们,党的,战略,智慧,党员干部,党员,干部,学习教育,学习,教育

努力建设中国的马克思主义 ——马克思主义同中华优秀传统文化“结合 习近平总书记指出,马克思主义同中华优秀传统文化“结合”的前提是彼此契合。马克思主义与中华优秀传统文化来源不同,但一直存在高度的契合性,互相契合才能有机结合。他指出,要促进外来文化本土化。我们可以从中国思想当中体现出习近平的思想是完全符合中国实际的。   第一,世界是客观存在的物质,而不是神灵和上帝。   恩格斯曾经指出,物质无非是各种物的总和,而这个概念是从这一总和当中概括出来的,“物质”和“运动”这样的词无非是简称,我们用这种简称把所

马克思政治经济学批判的三重维度 ——学习克马思政治经济学 马克思的政治经济学研究之所以成为一种批判性理论,是因为它内蕴着、承载着马克思对正义问题的思考,究其根本,马克思的政治经济学批判是一种正义批判。古尔德曾明言,“在对政治经济学的批判中,马克思揭开了其正义理论的伦理实质”。这启示我们,马克思的政治经济学批判理论是其正义思想的载体,政治经济学批判的本质是一种正义批判。进而言之,正是由于马克思的政治经济学批判理论关注了资本主义制度下的异化、剥削现象和资本主义社会的全面危机,才切实地开显出隐藏于资本主义交换正义和分配正义背后的实质性不正义;也正是由

党课讲稿:深刻领会近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化第三次飞跃-由作者亻俞口斤上传,大小21.218KB,总共11页,适用于公文范文等多种场景,包含了党课讲稿:深刻领会近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化第三次飞跃,党课讲稿:深刻领会近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化第三次飞跃2021用马克思原理分析党史某一事件

     大兴调查研究须用好马克思主义看家本领 ——弘扬党的光荣传统和优良作风 调查研究是谋事之基、成事之道。党的二十大报告指出:“弘扬党的光荣传统和优良作风,促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究,扑下身子干实事、谋实招、求实效。”作为马克思主义执政党,要开展好调查研究,必须用好习近平总书记反复强调的马克思主义这一看家本领,尤其是其中的基本立场、基本观点和基本方法。     1.大兴调查研究须站稳马克思主义基本立场    立场,是人们观察、分析和解决问

切实发挥马克思主义对哲学社会科学的引领作用党员干部学习教育-由作者合金计划丶上传,大小1.10MB,总共4页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了切实,发挥,马克思主义,马克,对,哲学,社会科学,社会,科学,引领,作用,党员干部,党员,干部,学习教育,学习,教育

契合·结合·融通 ——“两个结合”视域下马克思主义中国化时代化理论生成的逻辑意蕴 党的二十大报告明确提出:“推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。”一百多年来,中国共产党人始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合(以下简称“两个结合”),在面向中国问题的时代回答中,推进马克思主义中国化时代化,创立了中国化时代化的马克思主义理论创新与实践创造的伟大成果。在2023年6月2日文化传承发展座谈会上,习近平总书记明确把“两个结合”上升到我们党开辟和发展中国特色社会主义的“必由之路”,是中国

关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识 习近平

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