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新时代 新青年 助力中国银行业高质量发展 ——潘光伟专职副会长在中银协五四青年风采大讲堂上的寄语 (2018年5月4日 北京)

有理想 敢担当 能吃苦 肯奋斗 学习二十大精神,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年 党的二十大报告强调“青年强,则国家强”,指出“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明”,对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求,充分体现了党对青年一代的亲切关怀和殷切期待,为青年一代健康成长指明了努力方向。共青团学习贯彻党的二十大精神,必须引导广大团员青年牢记习近平总书记的嘱托,在党的领导下,以新时代好青年应有的姿态,奋进新征程,诠释新使命,创造新业绩。2022新时代新青年主题讲稿免费

争做“五个模范”贡献青春力量 ——践行青年使命担当勇担中国式现代化建设重任—— 习近平总书记在党的二十大报告中指出,广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。作为新时代的青年干部,要在工作岗位中争做“五个模范”,在第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的崭新征程中贡献力量和智慧。 争做坚定信念的模范。古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。坚定信念是

用历史主动精神培育时代新人2022年春季中青年干部培训班开班式上重要讲话-由作者豆豆乐嘻哈上传,大小1.21MB,总共5页,适用于领导讲话等多种场景,包含了用,历史,主动,精神,培育,时代,新人,2022,年,春季,中青年,中青,干部培训班,干部,培训班,开班式,开班,上,重要讲话,重要,讲话

把握新时代中国青年运动和青年工作的重大课题-由作者驴不叼蝉猪哥靓上传,大小1.04MB,总共4页,适用于领导讲话等多种场景,包含了把握,新时代,中国青年,中国,青年,运动,和,青年工作,工作,重大,课题

从抗战精神中汲取伟大力量 争做新时代好青年 党课材料 ——纪念抗战胜利74周年演讲稿 &l

新时代好青年要争做“五个模范”-由作者我不是票神上传,大小19.86KB,总共3页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了新时代,好,青年,要,争做,五个,个,模范

准确把握新时代好青年标准党员干部学习教育-由作者如果我说花开上传,大小15.46KB,总共4页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了准确,把握,新时代,好,青年,标准,党员干部,党员,干部,学习教育,学习,教育

【学习心得】答好新时代的“青年答卷”   习近平总书记近日给中国农业大学科技小院的同学们回信,提出殷切期望,并在五四青年节到来之际,向全国广大青年致以节日的祝贺。百年前的“五四运动”,无数热血青年担负起“救亡图强、振兴中华”的历史使命,抛头颅洒热血,交上了一份属于青年的“满分答卷”。一代人有一代的长征,一代人有一代人的担当,作为新时代青年干部,要涵养青年自觉、肩负青年使命、砥砺青年情怀,答好新时代的“青年答卷”。   涵养“不忘来时路、永远跟党走”的青年自觉,答好新时代青年的“忠诚卷”。28岁的李大钊坚定地成为了我国最早的马克思主义传播者,在白

新时代奋斗观 凝聚起新征程奋斗强军的磅礴力量 弘扬和践行“新时代奋斗观”,就是在“忠诚观、使命观、奉献观、战斗观、价值观、政绩观、交往观、幸福观”等方面着力见效,赋能国防动员高质量发展。 一、对党忠诚、不负组织,弘扬和践行胸怀大局的忠诚观 提纯忠诚度。坚持军委主席负责制,把岗位当战位建,把工作当事业干;积极转化主题教育实践活动和“四信”专题教育成果,确保任何时候任何情况下对党绝对忠诚。提升责任感。党委领导要2022新时代新青年主题讲稿免费

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2021国旗下关于爱党爱国,争做新时代好少年的演讲稿-由作者梦想家哲上传,大小10.7 KB,总共1页,适用于公文范文等多种场景,包含了国旗下关于爱党爱国,争做新时代好少年的演讲稿

锚定总目标进一步全面深化改革 ——深刻把握新时代的改革开放 改革开放只有进行时、没有完成时,中国式现代化的宏伟蓝图呼唤全面深化改革。习近平总书记强调,全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。“新时代谋划全面深化改革,必须以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化为主轴,深刻把握我国发展要求和时代潮流,把制度建设和治理能力建设摆到更加突出的位置,继续深化各领域各方面体制机制改革,推动各方面制度更加成熟更加定型,推进国家治理体系和治理能力现代化。”进一步全面深化改革,是新时代中

2024年度组织生活会个人对照检查材料 一、存在的突出问题 (一)政治理论学习浮于表面,学以致用能力欠缺 在参与各类政治理论学习活动时,多是走马观花式地浏览学习资料,简单记录笔记,却未深入探究理论背后的深刻内涵与现实意义。例如,对于习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,只是机械背诵一些重要语句,未能结合所在岗位的具体业务工作去深入领会其对工作方向、工作方法的指引,致使在实际工作中难以将所学理论灵活运用,无法从政治高度去审视和优化工作流程,工作缺乏应有的政治引领性。 (二)上级决策部署领悟不透,贯彻落

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