坚持问题导向 上好思政课 数字化时代深刻改变着教育思维和教育实践范式，思政课教师应积极主动推动数字赋能，在虚拟世界打通教师走进学生内心的真实渠道，解决好学生关切的问题。 _______________ 2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“要坚持问题导向，学生关注的、有疑惑的问题其实也就几大类，要把这些问题掰开了、揉碎了，深入研究解答，把事实和道理一条条讲清楚。”今年是习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会五周年，我们更应深刻认识到，坚持问题
开创新时代高校思政课建设新局面 —深入学习思政课建设专题党课 今年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示：“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。”深刻领会习近平总书记为学校思政课建设擘画的发展蓝图，需要整体把握习近平总书记重要指示精神的内在逻辑，以新气象新作为开创新时代高校思政课建设新局面。 坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进是基本原则 学校办好思政课，要开展好中国化时代化的马克思主义理论教育，用好习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。习近平总书记强调，要
2022统筹推进大中小学思政课一体化PPT大气党建风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿)-由作者ok绷白羊上传,大小13.7 KB,总共4页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022统筹推进大中小学思政课一体化PPT大气党建风党员干部学习教育专题党课党建课件
以“听党话跟党走”为坐标推进思政课教学改革创新 党员干部学习教育专题党课演讲稿-由作者巴赫悲鸣83上传,大小14.34KB,总共2页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了以,听党,党话,话,跟党走,为,坐标,推进,思政课,思政,教学,改革创新,改革,创新,党员干部,党员,干部,学习教育,学习,教育,专题党课,专题,党课,演讲稿,演讲
（专题党课）以案为鉴以案促改专题党课+以案说法警示教育讲话稿-由作者不解风情的瞎子上传,大小21.7 KB,总共6页,适用于公文范文等多种场景,包含了专题党课,专题,党课,以案,案为,为鉴,鉴以,案促,促改,改,以案说法,警示教育,警示,教育,讲话稿,讲话2023思政课党课教案
目录天翻地覆慨而慷 4——如何从新中国辉煌的60年看中国特色社会主义的制度优势 4如何看待新中国60年取得的辉煌成就? 4如何认识中国特色社会主义的制度优势? 6为何理解我国制度优势要正确把握前30年与后30年的关系? 7宝贵财富行动指南 9——如何理解中国特色社会主义理论体系 9如何认识中国特色社
党课教案：抓住关键，突出重点，全面提升民主集中制贯彻落实质量下载-由作者天堂最安静上传,大小22.5 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了党课教案,党课,教案,抓住,关键,突出,重点,全面,提升,民主集中制,民主,集中制,贯彻落实,贯彻,落实,质量
不忘初心，牢记使命党课教案三篇-由作者四十四次日落__上传,大小44.3 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢记使命,牢记,使命,党课教案,党课,教案,三,三篇
2024廉政教育专题党课 保持清正廉洁的政治本色 做到忠诚干净担当 尊敬的各位同志： 大家好！今天我们相聚在此，进行一堂意义深远的廉政教育专题党课。 廉政，是我们党和国家事业发展的基石，是每一位党员干部必须坚守的底线。在新时代的征程中，我们面临着前所未有的机遇和挑战，也面临着各种诱惑和考验。如何保持清正廉洁的政治本色，如何做到忠诚干净担当，是我们每一位同志都必须认真思考和回答的问题。 一、深刻认识廉政的重要意义 廉政建设关系到党的生死存亡，关系到国家的长治久安，关系到人民的幸福安康。历史的经验告诉我们，腐败是党和国家
让红色成为思政课的鲜亮底色 ——确保红色江山永不变色 红色基因是中国共产党人的精神内核和政治标识，蕴含着我们党的信仰、宗旨和追求，是党和国家的宝贵精神财富。党的十八大以来，习近平总书记就传承红色基因作出了一系列重要论述，并反复强调要把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。高校思政课作为提升大学生思想政治素养、落实立德树人根本任务的关键课程，是传承红色基因、培育时代新人的主渠道主阵地。实现红色基因与思政课的有机融合，需要准确把握红色基因的丰富内涵，深刻感悟红色基因融入思政课的价值意蕴，积极探索红色基因融入思政课的实践路向。
红色文化资源融入艺术类高校思政课教学探究 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记强调，“要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。红色文化资源是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的先进文化，凝聚了党的奋斗历程、凝结了党的建设经验、蕴含了党的优良作风，将红色文化资源融入艺术类高校思政课教学，对引导青年学生坚定政治信仰，激励其积极投身中国特色社会主义伟大事业具有重要意义。同时，有助于更好地从课程思政教育视角提高思政课程教学的艺术水平，让思政课在艺术类高校具有更加鲜明的文化内涵，从而拓宽和深化思想政治教育的视野。
“两弹一星”精神融入研究生思政课教学的路径探究 —党员干部学习教育专题党课 “两弹一星”（核弹、导弹、人造卫星）是中国在核武器和人造卫星领域取得的突破性成果，是中国20世纪科技史上的一座丰碑。“两弹一星”精神是在“两弹一星”研制过程中形成的伟大精神，是“两弹一星”参研者创造的宝贵财富，更是中国科技工作者精神世界的真实写照。党的十八大以来，习近平总书记曾多次赞誉“两弹一星”精神及其时代价值，强调要“把‘两弹一星’精神一代一代传下去，使之变成不可限量的物质创造力”。重视“两弹一星”精神的育人价值并将其融入研究生思政课教学，可以有效提高研究生思政课的2023思政课党课教案
推动思政课建设在改进中加强在创新中提高 —党员干部学习教育专题党课 教育是民族振兴、社会进步的重要基石。培养什么人，是教育的首要问题。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”思想政治课是立德树人的关键课程，在培育社会主义建设者和接班人过程中发挥着不可替代的作用。走好中国特色社会主义教育强国之路，要创新思政教育形式，不断提高思想政治课的针对性和吸引力，推动思政
善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“
系统观念视域下的“大思政课”建设 —学习思想政治理论课微党课 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，具有不可替代的作用。习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”“大思政课”是我们党在新的时代方位提出的、加强和改进学校思想政治教育工作的重大理论。从现实的维度看，这一重要理念的提出，既顺应了新发展阶段的现实需要，又回应了新时代党的人才培养的目标要求，切合了学校思想政治教育的内在规律，具有方向性、指导性意义。新时代开好“大思政课”，必须坚持好、运用好包括“必须坚持系统观念”在内的“六个必须坚持”。在此基础上，正
