<div><p style="text-align:center;"> “担当作为”公文写作提纲（50组） </p> <p> <span>公文写作提纲：</span> </p> <p> 1<br/> 锻造忠诚干净担当的干部队伍<br/> （一）坚持用学习“治心”，锻造政治上忠诚的干部队伍。<br/> （二）坚持用制度“管行”，锻造干事上担当的干部队伍。<br/> （三）坚持用问责“提神”，锻造作风上过硬的干部队伍。<br/> 2<br/> 为敢于担当者而担当<br/> （一）为什么要为敢于担当者而担当<br/> 应对复杂严峻的形势任务，要求我们必须为敢于担当者而担当。<br/> 营造干事创业的XX生态，要求我们必须为敢于担当者而担当。<br/> 保持XX人的政治品格，要求我们必须为敢于担当者而担当。<br/> （二）为什么样的人担当<br/> 一是要为冲锋陷阵者担当。<br/> 二是要为敢于亮剑者担当。<br/> 三是要为勇于改革者担当。<br/> 四是要为无私忘我者担当。<br/> （三）怎样为敢于担当者而担当<br/> 一要健全完善“容错机制”，为敢于担当者“兜住底”。<br/> 二要健全完善“考评机制”，让敢于担当者“吃得香”。<br/> 三要健全完善“保护机制”，让敢于担当者“无牵挂”。<br/> 3<br/> 领导干部更要善于担当作为<br/> 切实增强使命感，铸牢担当之“魂”。<br/> 善于把方向，把稳担当之“舵”。<br/> 善于学习，增强担当之“能”<br/> 深入调查研究，夯实担当之“基”。<br/> 严格依法依规，守住担当之“准绳”。<br/> 以上率下，凝聚担当之“合力”。<br/> 改革创新，增强担当之“效”。<br/> 4<br/> 做忠诚干净担当好干部<br/> 强化“XX”的政治担当。<br/> 强化“使命引领、一心发展”的奋战担当。<br/> 强化“初始即严、上下同严”的作风担当。<br/> 强化“首任首责、起步领先”的实干担当。<br/> 5<br/> 做一名敢于担当有作为的党员干部<br/> （一）坚持原则，做到政治上坚定，树立敢于担当的勇气。<br/> （二）加强学习，提高本领，增强敢于担当的能力。<br/> （三）深入基层调研，了解掌握民情，筑牢敢于担当的基础。<br/> （四）履职尽责，勤于奉献，要有敢于担当的胸怀。<br/> （五）勤政廉洁，心底无私，要有敢于担当的底气。<br/> 6<br/> 党员干部要到“吃劲”的岗位锻造自我<br/> “吃劲”岗位是大熔炉，可以锤炼意志。<br/> “吃劲”岗位是大学校，可以增强本领。<br/> “吃劲”岗位是大舞台，可以施展才干。<br/> “吃劲”岗位是大摇篮，可以培养才俊。<br/> 7<br/> 新时代激励干部新担当新作为大会上的讲话<br/> （一）担当作为,就要解放思想变革观念。<br/> （二）担当作为,就要敢闯敢试敢为人先。<br/> （三）担当作为,就要扎实务实脚踏实地。<br/> （四）担当作为,就要接受 XX。<br/> “担当作为”材料撰写提纲50组<br/> 8<br/> 做担当有为的领导干部<br/> 乐于担当有见识。<br/> 勇于担当有胆略。<br/> 善于担当有才干。<br/> 敢于担当有温情。<br/> 9<br/> 做一名担当有为的好干部<br/> 党员干部要站起来“能说”。<br/> 党员干部要坐下来“会写”。<br/> 党员干部要走出去“敢作敢当”。<br/> 10<br/> “担当有为”要从本职岗位做起<br/> 用修身养德筑牢“敬业”的基础。<br/> 用理论学习提高“创业”的本领。<br/> 用实干作风磨炼“精业”的才能。<br/> 11<br/> 青年干部要敢于担当勇于奉献<br/> 乐于担当体现的是一种先忧后乐的思想情怀。<br/> 敢于担当体现的是一种迎难而上的责任意识。<br/> 善于担当体现的是一种有勇有谋的能力素质。<br/> 12<br/> 坚持党的思想路线就要敢于担当<br/> （一）敢于担当顺应党的思想路线时代发展要求<br/> （二）敢于担当体现党的思想路线内在根本特征<br/> 1.敢于担当是贯穿XX一条红线。<br/> 2.敢于担当彰显XX风格。<br/> 3.敢于担当成为协调推进XX重要动力。<br/> 4.敢于担当成为衡量党员干部的时代标尺。<br/> （三）做无愧于伟大时代的担当者<br/> 一要坚持问题导向。<br/> 二要树立科学态度。<br/> 三要强化责任意识。<br/> 四要弘扬“闯”“冒”精神。<br/> 13<br/> 做新时代担当型好干部<br/> 敢为人先的精气神。<br/> 披荆斩棘的攻坚力。<br/> 善作善成的真本领。<br/> 14<br/> 有作为才叫敢担当<br/> “担当起该担当的责任”，就是有所作为。<br/> “担当起该担当的责任”，就是把事干成。<br/> “担当起该担当的责任”，就是求变求新。<br/> 15<br/> 做一名担当有为的“有心”干部<br/> 怀揣一颗忠诚心。<br/> 怀揣一颗担当心。<br/> 怀揣一颗公道心。<br/> “担当作为”材料撰写提纲50组<br/> 16<br/> 敢干事、能干事、干成事<br/> 担“责”不推。<br/> 担“事”不躲。<br/> 担“学”不辍。<br/> 担“难”不怯。<br/> 担“忧”不惧。<br/> 17<br/> 为担当者担当负责 让想为者敢为有为<br/> （一）坚持“三个区分开来”，划清容错范围边界，明确可容之错的情形条件。<br/> （二）坚持党的领导，突出从严要求，规范容错纠错的处理程序。<br/> （三）评价一视同仁，使用同等对待，加强容错的结果运用。<br/> （四）坚持抓早抓小，注重教育引导，明确纠偏纠错的措施途径。<br/> 18<br/> 领导干部要敢于担当有所作为<br/> 要有海纳百川的胸怀。<br/> 要有气吞山河的气概。<br/> 要有咬定青山的韧性。<br/> 要有勇于负责的精神。<br/> 19<br/> 为担当者担当<br/> 为担当者担当，前提是要解决好为谁而担的问题。<br/> 为担当者担当，考验各级领导干部的境界和胸襟。<br/> 为担当者担当，一条重要的底线是建立核实保护机制。<br/> 20<br/> 为“担当者”担当，让“有为者”有位<br/> （一）重实干实绩的用人导向，为埋头苦干者提供舞台。<br/> （二）重能力锻炼的培养方向，为积极进取者提供平台。<br/> （三）重关怀关爱的管理模式，为艰苦奋斗者提供支持 </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> </div>&#13;