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专题教育新时代爱国主义教育“新”在何处

专题教育,9月24日，中共中央政治局召开会议，审议了《新时代爱国主义教育实施纲要》之后，中央“不忘初心、牢记使命”领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神的通知》指出在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，要加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发党员干部和人民的爱国热情，凝聚了新时代的强大力量。10月1日，在庆祝建国70周年大会上，发表重要讲话，进一步激发了举国上下的爱国热情。

新时代爱国主义教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神支撑。在复杂多变的互联网时代，如何准确理解“新时代爱国主义”的内涵，如何驳斥中国离世界舞台中心越来越近的种种谬论，创新爱国主义教育的话语形式，是一个新的课题。一个值得高度关注和讨论的话题。

新时代爱国主义教育的新理念“新”在哪里？ “爱国主义”作为一面旗帜，有效地凝聚了中华儿女的向心力和奋斗心，是推动历史进步的巨大力量。进入新时代，“爱国主义”的内涵也发生了语境的变迁，突出表现在两个层面：一是在国内，全国上下进入了决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，同时也是全体中华儿女同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；二是在国际上，中国进入了日益走近世界舞台中央，倡导构建人类命运共同体，不断为人类贡献中国智慧、中国方案，为人类历史作出更大贡献的时代。因此，在新时代提倡和弘扬“爱国主义”也应具有新的特色、新理念。

首先，“爱国主义”所爱之“国”，与过去有了明显不同。今日之中国，“巍然屹立在世界东方，没有任何力量可以撼动我们伟大祖国的地位，也没有任何力量可以阻止中国人民和中华民族的前进步伐。”它不再是被别人践踏和抛弃的“老大帝国”，也不是工业落后、经济落后的“贫穷中国”。而是以决胜全面建成小康社会，开启全满建设社会主义现代化国家新征程的历史姿态，赢得了世界的瞩目和人心的趋同。这样的“国”，内在蕴含着“四个自信”，因为它正是坚定地走中国特色社会主义道路，坚定地相信马克思主义理论是中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色社会主义制度，坚守中国特色社会主义文化的结果。

其次，“爱国主义”的“爱”之形式，与过去有了明显的不同。既往的“爱国主义”迸发时期，往往是在民族危难的历史关头。它以崇高的精神信仰之形式，化为各阶层民众自发的“为国捐躯”的具体行动。“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。没有这种精神，中华民族无法从古老的华夏一步一步走向未来，更无法以强大的文化向心力融合来自四面八方的少数民族同胞，汇聚而成今日的社会主义中国。而在和平环境的今天，“爱国主义”之“爱”固然有防范化解重大风险的必然内涵，但对广大民众来说，更重要的“爱国”是“奋斗”，都努力奔跑，都做追梦人，以“拼出来，干出来”的伟大梦想，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。把“奋斗”作为“爱国”的内涵，是新时代爱国主义的基本表征，是把政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识真正融入日常的“爱国”。
再次，“爱国主义”的“主义”内涵，与过去更为丰富、深刻。所谓“主义”是指理念或有完整体系的思想，特别是有社会运动和体制支撑的某种政治理念。

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