中共党史党建学学科建设的几个问题

—深刻学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想

中国共产党是世界上最大的马克思主义执政党。习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上指出，全面从严治党永远在路上，要时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，并提出了“六个如何始终”的重要论断。这充分体现了我们党对于“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一重大时代课题的战略考量。回答好这一重大时代课题，就要深刻学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想，深入推进新时代党的建设新的伟大工程。中共党史党建学一级学科的设立是深刻总结百年大党历史经验的必然要求，贯彻党要管党、全面从严治党方针的重要举措，为回答这一重大时代课题、解决好大党独有难题提供强有力的学理支撑和智力保障，对于我们党永葆先进性和纯洁性，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，奋力推进强国建设、民族复兴的历史伟业，意义十分重大。

中共党史党建学的学科建设要以习近平总书记关于党的建设的重要思想为指引，突出政治性、创新性，建优建强学科体系、学术体系、话语体系，认真研究新时代党的建设重大理论和实践问题。建设中共党史党建学一级学科，需要处理和把握好以下几个方面的具体问题。

一、把握好中共党史与党的建设的有机整体性

中共党史党建学的学科体系是一个有机整体，中共党史、党的建设是学科的“两翼”，统一于中共党史党建学“一体”之中，“两翼”平衡共进才能保证学科的平稳有序发展。从研究内容上看，中共党史是研究中国共产党过去走过的路、研究既往的奋斗路；党的建设则是研究中国共产党现在正在走的路、研究当下的奋进路。正如习近平总书记强调的，要统筹推进“四个伟大”，其中“起决定性作用的是党的建设新的伟大工程”，归根结底就是要把执政的中国共产党建设得更加坚强有力。

中国共产党是一个具有强大生命力的党、是一个取得举世瞩目成就的党、是一个广大人民群众衷心拥护的党。这就需要通过党史研究看清党的过去，明确“过去我们为什么能够成功、未来怎样才能继续成功”；通过党建研究指导党的现在，明确新时代“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”；通过“党史党建”的整体性研究把握党的未来，明确我们党如何永葆党的先进性和纯洁性，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。从学科发展上看，党史学科具有“史”的优势，又离不开党建学科“论”的深度延展；党建学科发挥“论”的优势，也需要一定的党史学科“史”的纵深支撑。中共党史党建学一级学科的建设，关键在于以中国共产党为共同的研究对象，党史与党建形成共同体，不是简单地黏在一起的贴合、不是物理反应，而是成为一体的融合、属于化学反应。两者密不可分、相互交融。从研究时空上看，党史的研究路径是回溯性研究，是要“穿越”到过去来研究过去、研究当下或立足当下来研究过去；党建的研究路径是即时性研究，是要立足当下来研究当下或立足当下来研究未来。因此，建设中共党史党建学，要充分注意到两者的整体性和相对独立性，既要把党史和党建作为相互依存、不可分割的完整学科来对待，同时也要兼顾党史和党建各自的学科历史、学科特色、学科差异，辩证灵活地处理好“合与分”的关系。

二、把握好中共党史党建学二级学科设置的明确规范性

中共党史党建学一级学科设立后，科学合理地设置相对完备的二级学科，是中共党史党建学学科建设开好头、起好步的重要一步。当前，关于中共党史党建学二级学科的设置尚未形成统一的结论。需要明确的前提是，二级学科的设立要以强化一级学科意识作为根本目标，以中国共产党作为完整的研究对象，依托党史和党建自身已有的深厚积淀，科学合理地划分宏观研究、中观研究、微观研究的界限。设置二级学科方向时，要明确中共党史党建学不是一般的学科，要以政治性和意识形态属性作为首要前提，坚持“大历史观”，用长远视野、宽广视野、整体视野、纵深视野认识和把握学科规律，以坚持和加强党的领导进而推进强国建设、实现民族复兴为目的，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。学科建设的首要任务是明确中共党史党建学的研究对象、理论依据、研究领域和研究方法，明确学科研究的范围边界，明确二级学科之间的逻辑关系，使每个二级学科都拥有清晰的、长期的、相对固定的研究范畴，同时明确其研究内容彼此之间内在的联系和差异，贯通历史与现实，提炼经验与规律，促进理论与实践相结合，使中共党史和党的建设两个二级学科由“各自为政”逐步走上整体发展之路，力求在理论建构和方法论上有所突破，形成具有鲜明中国特色的中共党史党建学。

三、把握好中共党史党建学学科与马克思主义理论学科的高度统一性