不忘初心牢记使命党课认真学习党史、新中国史全文7页，共2700字请在这里输入单位/组织名称二○一X年XX月不忘初心牢记使命党课认真学习党史、新中国史目录认真学习党史、新中国史 - 1 -一、为何学 - 2 -二、学什么 - 4 -三、怎么学 - 5 -近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。让我们结合文件要求，一起回顾在学习党史国史方面的相关论述。一、为何学党史是中国近现代史上最为可歌可泣的篇章中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，学习中国近现代史要特别注意学习中国共产党的历史。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党领导人民又造就了新的历史辉煌。——2011年9月1日，**在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话学习党史国史是推进党和国家各项事业的必修课历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。——2013年６月25日，**在中共中央政治局第七次集体学习时强调学习党史国史，目的是以史为鉴、更好前进不论发生过什么波折和曲折，不论出现过什么苦难和困难，中华民族5000多年的文明史，中国人民近代以来170多年的斗争史，中国共产党90多年的奋斗史，中华人民共和国60多年的发展史，都是人民书写的历史。历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进。——2013年12月26日，**在纪念**同志诞辰120周年座谈会上的讲话通过学习：1.进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念2.进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信3.进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀4.进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任5.进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以**同志为核心的党中央保持高度一致二、学什么1.了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物2.了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程3.了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史4.了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就了解党和国家历史上的重大事件和重要人物要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。——2013年3月1日，**在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话要了解近代中国经历的屈辱历史，汲取教训学习中国近现代史，就要了解近代中国所经历的屈辱历史，深刻汲取落后就要挨打、就要受欺负的教训，增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感，为在2020年全面建成小康社会，进而在21世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化强国而努力奋斗。——2011年9月1日，**在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话中国革命历史是最好的营养剂历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。——2013年7月11日，**在河北平山县西柏坡考察时强调认真学习中央革命根据地和中华苏维埃共和国的历史中央革命根据地和中华苏维埃共和国的历史，已经成为我们党的历史和近代中国革命斗争历史非常重要的一页，是一部丰富生动的教科书，广大干部和党员应该不断从中得到教益，受到启迪，获得力量。——2011年11月4日，**在纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会上的讲话要注重研究九一八事变后14年抗战的历史我们不仅要研究七七事变后全面抗战8年的历史，而且要注重研究九一八事变后14年抗战的历史，14年要贯通下来统一研究。要以事实批驳歪曲历史、否认和美化侵略战争的错误言论。——2015年7月30日，**在中共中央政治局第二十五次集体学习时强调三、怎么学坚持运用唯物史观准确认识和把握历史要坚持用唯物史观来认识和记述历史，把历史结论建立在翔实准确的史料支撑和深入细致的研究分析的基础之上。要坚持正确方向、把握正确导向，准确把握中国人民抗日战争的历史进程、主流、本质，正确评价重大事件、重要党派、重要人物。——2015年7月30日，**在中共中央政治局第二十五次集体学习时强调学会全面、客观、历史、辩证地看待历史人物对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。——2013年12月26日，**在纪念**同志诞辰120周年座谈会上的讲话要通过多种方式加大正面宣传教育对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史，要加大正面宣传力度，通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。——2013年12月30日, **在十八届中共中央政治局第十二次集体学习时的讲话要把党史教育纳入干部教育培训的必修课要以各级党员领导干部为重点，把党史教育纳入干部教育培训的必修课，把全面了解和正确认识党的历史作为一项基本要求，教育引导党员领导干部特别是年轻干部认真学习党的历史，努力提高思想政治素质和领导水平。——2010年7月21日，**在全国党史工作会议上的讲话要着力抓好对广大青少年的党史教育加强党史的学习和教育，要着力抓好对广大青少年的教育。把党的历史作为各级各类学校思想政治课的重要内容，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情，极为重要，任何时候都不可忽视。课堂教育之外，要组织青少年学生瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和纪念馆，学习革命英烈事迹，等等。这些都是对青少年进行党史教育的重要形式。——2010年7月21日，**在全国党史工作会议上的讲话