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“四个聚焦” 写好主题教育四色文章——主题教育总结报告

“四个聚焦” 写好主题教育四色文章——主题教育总结报告

“四个聚焦” 写好主题教育四色文章


——主题教育总结报告


主题教育开展以来,国家统计局广东调查总队党组牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,把主题教育目标任务、重点措施与统计调查核心职能紧密结合起来,在学中干,在干中学,推动主题教育取得实实在在成效。



聚焦思想引领,筑牢政治底色一是党组示范引领。把理论学习摆在重中之重,专门制定《主题教育理论学习安排》,总队党组开展7个专题学习研讨,总队党组书记、总队长赵云城带头讲主题教育“七一”专题党课,总队领导为分管部门讲党课14场次。到深圳市委党校开展专题读书班,组织参加省直党的二十大精神研讨班,突出抓好“关键少数”的学习。二是机关常态自学。构建“1+3+9”组织机制,印发“1+4+N”工作方案,推行“一表三单四机制”,开展中期督导,压实工作责任,加强调度安排。通过周五固定读书日、学习登记备案表和列席支部督学等措施确保支部定期学习、不走过场。采取知识测试、抽查问答、读书分享会、知识挑战赛等方式,检验学习真实成效,使自觉学习、常态学习在总队机关蔚然成风。三是系统同频共振。针对学习贯彻《习近平著作选读》提出“四好”要求,面向全系统举办《习近平著作选读》专家专题宣讲会,专门印发通知,带动全系统开展600多场次党的二十大学习活动、150多场次《习近平著作选读》学习活动,调查网点宣讲350多场次。各支部依托主题党日活动,结合自身专业到党性教育基地、调查网点、调查对象中开展实践式学习,把学和做在一线场景中结合起来、贯通起来。聚焦党性引航,保持纯洁本色一是加强党性教育。总队领导班子成员、机关各党支部书记集体赴惠州市博罗县开展“学思想 强党性 走前列”党建活动,围绕“清廉之旅”“初心之旅”“调研之路”,以严肃规范的政治仪式、内容深刻的警示教育和深入基层实地调研,切实加强党员领导干部党性锻炼,以昂扬奋进的精神状态迎接和庆祝党的102岁华诞。各党支部也分别前往广东省反腐倡廉教育基地、中山纪念堂、陈铁军烈士纪念馆、兴宁市党史学习教育馆、龙潭地铁站保密普法示范基地等开展革命历史教育、警示教育,瞻仰革命先烈英雄事迹,重温入党誓词,现场讲微党课,增强党员干部不忘初心、永远跟党走的信心和决心。二是做好检视整改。印发整改整治工作通知,分别建立问题清单动态台账制度、突出问题专项整治制度、典型问题案例剖析制度、共性问题两批联动整改制度。坚持“每周一检视、两周一上报”,组织党员干部在党支部周五读书班边学习、边对照检视,对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措。结合开展干部队伍教育整顿,引导党员干部增强党性修养,永葆共产党人清正廉洁本色。聚焦调研引路,凸显职能特色一是突出特色设题。把调查研究作为调查队基本功和看家本领练好,增选《习近平关于调查研究论述摘编》作为“专业必选”书目,总队领导带头讲调查研究微党课,组织开展2期调查研究实训交流活动,在研读总书记著作中取真经,在实地调研中拓视野。二是聚焦难点选题。聚焦统计调查和高质量发展两大类难点卡点问题,总队领导带头领题,研究确定“百县千镇万村”高质量发展、干部队伍建设、辅助调查员管理等32项调研课题。其中,对宏观经济运行以及推进广东高质量发展方面的调研,将形成高质量调研报告报送省委省政府。三是把握方法破题。调研组综合运用座谈访谈、解剖麻雀、问卷调查、实地考察、大数据等多种调查方式,听真话、察实情、找实招。总队领导分别带队开展“解剖麻雀”式调研,选取3-5个基层队、调查网点,常态化“恳谈式”倾听、“蹲点式”调研、“体验式”查访。四是立足一线解题。开展推动落实的督查式调研、培训式调研、求教式调研,在调研现场解决调研发现的问题。同时将调研成果列入问题整改清单,抓好后半程整改和回访工作。聚焦服务引导,提升发展成色一是推动统计现代化改革。立足统计调查核心职能,在主题教育中大力推进统计现代化改革。制定《源头数据质量核查办法》,进一步夯实数据质量基础;率先开发的住户电子数据监管系统被集成到全国平台推广;失业率和房价分区域测算、共同富裕指标体系构建、农作物长势遥感监测、生猪视频大数据等重点改革取得初步成效。二是发挥统计调查服务作用。围绕“百千万工程”等重大战略加强调查数据分析研判,开展了一系列快速调研,形成服务高质量发展的信息分析产品。上半年经济社会信息工作在统计系统“四连冠”基础上继续保持第一,在省政府办公厅考核中也跃居第一。三是推动为民办实事、解难题。推进党支部共联共建和党员常态化开展志愿服务工作,“粤调之星”志愿服务队到广州市图书馆开展志愿活动,各党支部深入调查网点,解决人民群众特别是调查对象急难愁盼的具体问题,帮助农业调查对象解决滞销问题、为建筑业经营户协调收回急需工程款、为调查户搭桥企业解决就业问题,把人民至上落实在具体行动上。


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