“三带三促”激活主题教育“一池春水”

（心得体会）

　　习近平总书记在中共中央政治局第四次集体学习时强调，“领导干部在各个方面坚持以身作则、以上率下是一种有效的领导方法和工作方法”，要推动全党特别是领导干部把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入。人不率则不从，身不先则不信。作为“关键少数”，带头学，才能学出好作风，学出硬担当；一起学，才能学出精气神，学出好氛围。领导干部要扛起主动学、靠前学、带头学的责任和担当，做到以学促知、以知促信、以信促干，不断激起整体联动的“一池春水”，让主题教育成果在以上率下的浓厚氛围中落地生根，不断凝聚起强国建设、民族复兴的强大合力。

　　带头以学促知，一刻不停破除“思想弊病”，在去芜正风中激活主题教育“一池春水”。立身百行，以学为基。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，迫切需要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。现实中，少数领导干部眼高手低，将阅历深等同于学得好，将职务高与思想觉悟高画等号，以“工作忙没时间”为托词，不推不学，一推慢学；有的退出了领导职务就“躲进小楼成一统”，认为主题教育离自己远了，不用抓得那么紧了。诸如此类，不但没有起到好的示范作用，还会在干部队伍中产生不良影响。要清楚地认识到，开展主题教育，人人都不例外，都不是局外人，作为领导干部，更要破除思维定式、打破思想壁垒，用新思想补钙铸魂、把好方向，用新理念校准实践方位，真正把党的二十大报告提出的一系列重大思想、重大观点学深悟透，把习近平总书记提出的一系列重要讲话精神铸进心里、融入灵魂、刻到骨子里。

　　带头以知促信，一着不让补足“精神之钙”，在启智润心中激活主题教育“一池春水”。真学才能真知，真知才能真信。主题教育是一次思想的“大体检”、精神的“大洗礼”，更是一场检验党性担当的“大测试”，领导干部要把学习作为提升领导能力、掌握领导艺术的必修课，当成强化理论武装、提高学识素养的终身课，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要培养“不动笔墨不看书”的阅读习惯，依托集中研学、党课领学等形式，带头诵读权威著作，仔细品读大家言论，静心苦读理论专刊，边读边记、强读强记，做到温故而知新、知言又知义。要秉持“见树木也见森林”的学习追求，用心体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，感悟历史脉络和时代发展的主题，领悟马克思主义的立场、观点和方法，努力把零碎的认识系统化，把粗浅的认识深刻化，有针对性地弥补知识缺陷，廓清思想迷雾，推动党的创新理论、务实作风和为民服务宗旨入脑入心。

　　带头以信促干，一往无前投身“实践舞台”，在担当实干中激活主题教育“一池春水”。为学之实，固在践履。学习的目的在于实践，根本在于将所学转化为所用，推动学习成果有效融为推动高质量发展的生动实践，让党放心、让群众满意。在转化的过程中，领导干部必须“干”字当头、以“实”打底，既要当好作决策、拿主意的指挥员，更要当好带头干、一块干的战斗员，发挥自身视野宽、实践经验丰富的优势，争做“跟我上”的“泥腿子”干部，决不做“给我上”的“背手”干部，推动主题教育往深里走往实里走。要把调查研究工作贯穿主题教育全过程，经常下基层到村组，抱着板凳进庭院，挽起裤腿下农田，带头到招商引资、基层治理、乡村振兴等一线“入山问樵，入水问渔”，从知事识人中获取第一手的资料，从村情民意中得到最鲜活的经验，切实把调研成果转化为谋划工作的新思路、解决问题的新举措、推动高质量发展的新成效。