XXXXX党建工作调查摸底

              调研报告

   根据江西省委组织部、省委教育工委《关于开展全省中小学校党建设工作情况调查摸底的通知》要求，我校成立了学校党建工作调查摸底领导小组，由支部书记彭郁庆任组长，分管党建工作的副校长丁金明任副组长，支部委员为成员，深入辖管各小学、中心幼儿园、民办幼儿园，对党建工作情况进行了调查摸底，现将调查情况报告如下：

一、学校基本情况

XXXXX辖管11所公办小学、1所公办中心幼儿园、3所民办幼儿园。小学现有公办教职工107人，在校小学生1429人，在校附设学前班、幼儿园学生157人；中心幼儿园现有公办教职工7人，在园学生122人；3所民办园共有教职工24人，在园学生389人。

公办中小学幼儿园在职党员教职工16人，退休党员教职工17人。全乡小学、幼儿园已建立党总支部1个，工会1个，少先队组织11个。

2015-2016学年，学校坚持“办人民满意教育”服务宗旨，精心管理，指导教职工创优争先，教育教学工作取得了显著成绩，综合工作获得了县局“教学质量先进单位”奖励、“学校评估先进单位”奖励；单项工作，获得了“财务管理先进单位”、“德育工作先进单位”、“学生资助工作先进单位”、“学前教育管理先进单位”等奖励。

二、党建工作基本情况

   现建立中心小学党支部，设有中心小学校长兼任支部书记1人，支部委员4人，支部隶属新陂乡党委管理，辖管支部16位在职党员；现有固定党建活动场所70m2，有彩电、多媒体、桌凳等设备；2015年党组织活动经费0.685万元。  

三、党建特色、亮点工作

   学校重视加强党建工作，坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓出质量”为党建工作的出发点，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，创新思维、创新方法、开拓进取，努力推进教育事业又好又快发展。

  (一)坚持“三会一课”，定期开展了党的学习教育活动。

2014年，注重学习了新时期党的政治理论和一系列重要讲话精神，开展了向刘陆峰、柯善梅、龚全珍等践行群众路线的好榜样学习活动，组织了班子成员、支部全体党员认真撰写“四风”问题对照检查材料，并将查摆优秀材料在展板专栏张贴展示。

2015年，组织党员认真学习了《在参加十二届全国人大三次会议江西代表团审议时的讲话》，以及中共中央新修订印发的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》、于都县教育局《关于干部职工操办婚丧喜庆事宜实行“两报告一承诺”的通知》，开展了党的群众路线教育实践活动，加强了“三严三实”纪律教育，教育引导广大党员干部切实做到了清廉自守、防微杜渐，带头积极践行“社会主义核心价值观”，争做“立德树人·龚全珍式”的好教师。

2016年，组织党员继续深入学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，开展了民主评议党员和处置不合格党员工作活动，扎实学习《做“四有”好老师》重要讲话，加强了法制教育，深入开展了“两学一做”主题学习教育活动，积极参与了于都县开展“做党和人民满意的好老师”主题教育系列活动。

  (二)着力典型培育，充分发挥了党员的先锋带头作用。

   1、连续三年坚持设立“党员先锋育人岗”和“师德师风示范岗”，认真做好民主评选、通报表彰，树立了党员的良好形象。

2、2014年，举办了“中国梦·教育梦”主题演讲选拔赛，按照党的立德树人的工作要求，于都教育“1246”的教育理念，参赛选手讲述了心中的教育理想、教育追求以及为实现教育梦想而走过的历程，讲述了身边教师立足岗位、敬业奉献为实现中国梦的育人故事，激励着全乡小学教师努力践行群众路线，共同唱响新陂小学教育赞歌。

3、2015年，开展了努力争做“‘立德树人·龚全珍式’的好教师”主题践行活动，积极参与学校“文明礼仪”主题教育推进活动，组织党员管理干部参加全县“党员先锋杯”说课比赛1人次获一等奖，1人次获二等奖1人次获三等奖。

4、2016年，遵照《于都县开展“做党和人民满意的好老师”主题教育系列活动实施方案》，开展了全乡各小学、幼儿园“于都十佳好老师”初选比赛活动。

  (三)关心困难教职工，坚持组织了送温暖关怀活动。

   2014年重阳佳节，对14名因病的在职困难教师及退休教师每人送上了200元慰问金；2016年春节，对13名因病或亲人亡故的在职困难教师及退休教师每人送上了200元慰问金。

四、学校党建工作出现的新问题及原因分析

  (一)党组织班子建设还有待于进一步加强。主要表现在党支部书记多由校长兼任，党干身兼数职，学校坚持以教育教学为中心，时间精力有限，重行政，轻党建，在一定程度党的工作有忽视。

  (二)党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响，少数党员教师对党缺乏正确认识，只图入党后享受权利，不想模范履行党员义务。另一方面党员纳新工作有新要求且有硬性指标，学校对要求入党的青年教师培养力度不够，近些年没有发展一个党员，致使一些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。

  五、推进学校党建工作的几点对策与建议

  (一)努力提高党支部对加强学校党建工作重要性的认识。学校党支部要站在全面从严治党的认识高度，进一步明确加强学校党建工作的重要性和紧迫感，把学校党建工作当作一件大事来抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。

  (二)大力加强对入党积极分子培养，争取上级党组织做好党员纳新工作。一是建立有效的学习培训机制，把学习培训活动与开展“创先争优，争做育人先锋”结合起来，将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容；二是建立典型示范机制，采取帮扶指导的方法，积极培养、树立先进典型。通过典型的示范、带动和感召的作用，形成积极进取、创先争优的良好风气；三是加强与上级党组织的沟通与协调，让组织发展党员硬性指标向学校倾斜。