<div><div style="text-align:center;"> 持续加大干部作风整顿力度 </div> <div style="text-align:center;"> 坚决防止“四风”问题反弹回潮 </div> <div style="text-align:center;"> <br/> </div> <div style="text-align:center;"> ——学习贯彻重要批示专题党课 </div> <div style="text-align:center;"> <br/> </div> <div style="text-align:center;"> XXX </div> <div style="text-align:center;"> （2017年12月XX日） </div> <br/> 近日，就新华社一篇《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》的文章作出指示。指出：“文章反映的情况，看似新表现，实则老问题，再次表明“四风”问题具有顽固性反复性。纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。各地区各部门都要摆摆表现，找找差距，抓住主要矛盾，特别要针对表态多调门高、行动少落实差等突出问题，拿出过硬措施，扎扎实实地改。各级领导干部要带头转变作风，身体力行，以上率下，形成‘头雁效应’。在即将开展的‘不忘初心、牢记使命’主题教育中，要力戒形式主义，以好的作风确保好的效果。”<br/> 按照中央和省市委要求，XX日，我县召开了深入学习贯彻落实重要批示会议，专题传达了三个文件精神。并要求各单位、各部门要迅速将文件精神传达到全体党员当中，切实抓好贯彻执行。<br/> 今天我们与大家共同上一期专题学习重要批示的专题党课，就新华社文章反映的主要问题，结合我县的实际问题，进一步加大干部作风整顿工作力度，坚决防止“四风”问题反弹回潮。<br/> 一、深刻认识“四风”问题的反复性和顽固性<br/> 新华社的文章反映，党的十八大以来，从制定和执行中央八项规定开始，全党上下纠正“四风”取得重大成效，但形式主义、官僚主义在一定程度上仍然存在，如：一些领导干部调研走过场、搞形式主义，调研现场成了“秀场”；一些单位“门好进、脸好看”，就是“事难办”；一些地方注重打造领导“可视范围”内的项目工程，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”；有的地方层层重复开会，用会议落实会议；部分地区写材料、制文件机械照抄，出台制度决策“依葫芦画瓢”；一些干部办事拖沓敷衍、懒政庸政怠政，把责任往上推；一些地方不重实效重包装，把精力放在“材料美化”上，搞“材料出政绩”；有的领导干部热衷于将责任下移，“履责”变“推责”；有的干部知情不报、听之任之，态度漠然；有的干部说一套做一套、台上台下两个样。<br/> 我们在党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题、“两学一做”学习教育及“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展以来，解决了一批涉及民生、服务、执法、作风等方面存在的突出问题，得到了百姓的认可和群众的拥护。但对照总书记批示，我们能发现在具体实践中，仍有一些单位重视不够、作风疲沓、责任不明确、重点工作落实不到位。这些现象的存在，制约着我县加快转型发展目标的实现，影响着全县人民群众的幸福指数。通过对年初以来以来各项工作的总结，我们发现主要有以下十个方面的问题：<br/> 一是信仰缺失，精神迷茫。有的党员领导干部在党不为党，在党不信党，理想信仰动摇，认为共产主义理想太遥远，不要太认真、太执着，过好自己的日子才最现实；有的党员干部信念迷失，不信真理信金钱，不信马列信鬼神，烧香、拜佛、看风水；有的修身不严，不学政治理论、不读经典著作，总想着歪门邪道；有的党员先锋模范作用发挥不好，混于一般群众，不履行义务，党员意识不强。<br/> <p> 二是学风不浓，综合素养不高。我们很多领导干部没有养成良好的学习习惯，平时不读书、不研究问题，大脑中空空如也，即使县委、县政府要求必须学的内容，也是应付了事，玩心太重，而学习时又蜻蜓点水，浮光掠影，浅尝辄止；有的不求甚解，不思进取，萎靡不振，缺乏刻苦钻研精神；有的忙于喝酒打牌，沉溺于酒桌饭局，没有时间，也忘记了理论学习；有的党员不重视学习，对理论学习一知半解，学用脱节，教条式地对待理论，甚至对组织的学习有逆反心理。 </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> </div>&#13;