某县创新启动宗教领域专题教育活动经验信息为紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，谋划和推进好宗教管理工作，推进宗教领域和睦和谐，XX县切实把基层清真寺作为基本的社会组织来管理，以抓好宗教人士队伍建设为抓手，经认真调研、充分论证，以全县所有宗教教职人员为主要对象，创新启动了为期4个月的宗教领域“四学六查两做”专题教育活动，以期通过教育活动，进一步巩固宗教领域稳定基础，促进宗教领域和谐和顺。　　一是确定主题，明确目标。“四学六查两做”具体内容，“四学”即：学政策、学法律、学科技、学宗教知识。“六查”即：教育引导宗教人士查摆思想上存在的“教规大于国法”错误认识；查摆自身及家人言行上的极端表现；查摆执行宗教信仰自由政策方面的不良表现；查摆自己及揭批他人违法行为；查摆“两面性”行为；查摆在维护社会稳定中不想管、不愿管、不敢管的不良心态。“两做”即：做一名遵纪守法、在维护稳定工作中立场坚定、旗帜鲜明的合格公民。做一名爱国爱教好、解经讲经好、民族团结好、文明教风好、发挥作用好的“五好宗教人士”，积极组织开展好“五好宗教活动场所”创建活动。力争通过教育活动，引导宗教人士进一步增强国家意识、公民意识、法律意识、中华民族共同体意识，切实认清宗教极端思想的邪恶本质，主动认识错误、查摆问题，主动自我剖析、认错悔改，主动亮明态度、守法履职，彻底清除头脑中残余的宗教极端思想和错误认识，坚持正信正行，进而影响和辐射信教群众，共同维护团结稳定大局、共同推动经济社会发展。　　二是把握原则、分步推进。专题教育活动坚持“宗教管理工作的本质是群众工作”理念，把争取和团结宗教人士作为教育活动的主轴，确定“教育为主、注重效果、宽严相济”为基本原则，注重团结教育大多数，孤立打击极少数，争取人心，凝聚力量，坚决清理宗教领域“两面人”、“墙头草”，纯洁宗教人士队伍，清除该领域宗教极端思想和错误认识，进而影响和带动信教群众自觉抵制极端，深度挤压宗教极端思想的生存空间。根据且末实际，教育活动共分集中学习专题讨论、自我剖析亮明态度、建档立卡跟踪管理、分类施策整改落实四个阶段，每一阶段又具体细化，共计12个具体步骤，明确此次教育活动，学习教育是前提，专题讨论是基础，查摆剖析是重点，亮明态度是关键，解决问题是根本，建档立卡是保障。并充分考虑宗教人士的具体实际及文化素质，不追进度追效果，明确提出集中教育培训中避免大水漫灌，鼓励授课师资多用草根化、接地气的语言和现实案例，对学习内容要逐条解读，增强针对性和实效性。　　三是强化督导、明确责任。为确保教育活动取得扎实成效，成立以县长为组长、负责统战民宗工作的县委常委，人大、政府、政协的相关领导为副组长，县直相关职能部门和乡（镇）场长为成员的领导小组，统筹协调专题教育活动各项工作，明确各乡（镇）场党委(党总支)负总责，乡（镇）场长为第一责任人，亲自指导所在乡镇教育活动的组织和推进工作。成立由人大、政协负责联系统战民宗工作的副主任、副主席为组长的两个督导检查组，对全县教育活动推进情况进行督促检查，对活动开展成效进行评估，确保教育活动各项措施落到实处，达到预期效果。