党建工作述职报告（部队）全文4页，共2100字/请在这里输入单位/组织名称二○一X年XX月按照会议要求，下面将党委履行抓党建职责情况汇报如下：年初以来，XX党委以迎接学习贯彻十九大精神为主线，深入贯彻党对全面工作的领导和全面从严治党要求，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，实现新老班子平稳交接和按新编制平稳运行。组织建设上，及时增补党委、纪委和支部成员，划分机关党小组，健全各级组织，确保全体党员都在组织之中。学习培训上，区分“党委、纪委、党支部和党小组”4个层次，开展党务工作夜校培训，印制《党务工作4+1人员指导手册》，提高各级抓党建党能力。党员教育上，聘请XX、X等专家教授为专家人才；开展上领导干部“一讲两评”教育活动；组织重温入党誓词，严抓“六个纪律”专题教育，强化党员党性观念。制度落实上，严格“三会一课”制度，常委分别编入机关党小组，围绕学习贯彻十九大等主题，带头交流体会，认真汇报思想，主动交纳党费，进一步严肃党内生活。班子建设上，制定《X议事决策和工作规则》，健全规范班子议事程序规矩；召开师团专题民主生活会，分析班子建设形势；组织党建工作座谈会，理清党建思路。风气建设上，落实党管干部要求，组织X名新任职干部廉政谈话，X次讲评干部履职尽责情况；端正选人用人导向，努力营造官兵为岗位职责负责，组织为官兵成长进步负责的良好氛围。X在抓党建工作上虽然进行了一些探索，但还有一些问题亟待解决。一是三级党支部弱化、虚化、边缘化的问题。有的单位党委抓不住中心、议不透大事，议事范围仅停留在评功评奖、经费开支等具体事务上；党委支部一套人马现象比较普遍，有的单位甚至一套党支部人员都配不齐，以党委代支部的问题比较明显。二是党员干部党内角色弱化的问题。近六成的党员干部认为“党代表”不如人大代表和政协委员地位高、作用大，日常工作多以行政角色出现，书记、副书记、委员、小组长等角色体现不明显，党员的身份意识、职能要求、权利义务有所缺失，主官参加双重组织生活基本没有落实。三是党内会议行政替代的问题。大部分机关都把业务工作当成实实在在的“硬任务”，把党建工作看作虚化弱化的“软指标”；有的重行政关系轻党内关系，重党员自觉轻组织发动，重党员个体轻组织主体，导致党对全面工作的领导力不够；有的用主官碰头代替党委议事，用办公会替代党委会，用行政会代替支委会，党内会议“行政化”现象比较普遍。四是党员党性意识淡化的问题。党员的作用发挥不好，初心缺失，有的把自己等同于普通群众，表率作用和先锋模范意识不够，学习教育要求不出来，平时工作看不出来，关键时刻突显不出来；有的只交纳党费不参加组织生活，把主动交党费变成被动收党费，有的甚至需要反复催缴；有的党组织生活制度落实不好，该开的会议没有及时召开，该上的党课用抄笔记代替，把党日活动当成了“万金油”。五是党小组长资历浅的问题。多数党小组长与党员领导干部和其它干部普遍存在年龄、兵龄、岗龄、阅历倒挂的问题，工作上放不开手脚，打不开局面；有的党小组长不是按程序进行推选，而是谁年轻谁当，日常需要做好的7项党务工作，掐头去尾只剩召集开会和收缴党费，中间的五项都没有履行；有的党小组长重视行政身份而忽略党内职务，不敢较真碰硬、主动作为，对组内的党员干部缺乏最基本的督导，自身职能发挥受限，成了“补本”组长。当前，中国特色社会主义进入新时代，军队党的建设也必须跟进新时代，拿出新路子。重点要在强化“四性”上下功夫。一要强化政治性，把政治的大旗举起来。抓住政治建设这个首位，牢牢树起军队党建工作的政治大旗。坚持靠深入学习贯彻强化。重点学好十九大报告、新《党章》、《**谈治国理政》第二卷和**强军思想，保证理论清醒。靠严守政治纪律强化。广泛开展“学政策、懂规矩、守纪律”学习教育，进一步坚定政治立场、政治方向、政治原则和政治道路。靠严格对表看齐强化。不打折扣、带头落实各级党委的指示要求，确保思想统一、政治团结、行动一致。二要强化权威性，把组织的权威立起来。加强党对一切工作的领导，做到既看工作硬件，又看组织软件；既看主官作为，又看组织作用；既讲个人意愿，又重集体意志。突出组织功能，做到每月理论考核，每季谈心谈话，半年讲评班子，每年集训辅导，突出各级组织的作用。严格组织生活，制定《X党组织建设实施意见》，抓好“三会一课”、党日、民主评议党员等制度刚性落实。落实党管干部，坚持综合“排队”、淘汰“掉队”、破格“插队”相结合，走开“干部能上能下，机关基层交换”的路子，打破优秀干部终身制，激发工作内动力。三要强化模范性，把党员的形象树起来。重在教育引导各级党员干部坚定本色初心。做到既抓主官带头，又抓组织带头；既抓指挥决策，又抓组织决策；既看典型示范，又讲党员模范。落实“三个一线”新要求，大力开展“书记标兵”和“先进党委支部”评选，努力培养“战斗型”党委支部、“狮子型”领导干部、“灯光型”机关干部和“老黄牛型”基层干部。四要强化时代性，把创新的方法搞起来。探索“五加二”、“一带三”中心组学习和党员教育制度；坚持柔性引才和刚性育才相结合，持续聘请各类军地专家人才，组织领导干部“一讲两评”活动；探索成立网上“e支部”，开展党课“慕课”，加强党员学习教育管理，用好理论“微讲堂”，制作军营“微动漫”，建立学习“微平台”，拍摄视频“微直播”，占领“指尖阵地”、“网络阵地”。