党支部服务工作经验交流材料省司法厅办公室（政研室）党支部（以下简称办公室党支部）开展学习型党支部建设活动以来，通过建立周一例会制度，不断完善学习机制，创新学习模式，努力推动学习成果向工作成果转化，探索出一条在工作中学习、在学习中工作、以学习力提升创先争优能力的新路子，为更好地履行为领导服务、为基层服务、为群众服务的（简称“三服务”）职责提供了有力保障。一、背景与起因随着司法行政工作的改革发展，办公室党支部服务工作的责任越来越重、领域越来越宽、内容越来越多、要求越来越高，除承担着厅系统办文、办会、办事等重点工作外，还负责厅机关后勤、绿化、综治、扶贫、档案、保卫、信息化等工作职能。这就需要办公室党支部干部具备宽广的战略眼光、扎实的理论素养、科学的思维方式和强大的创新能力。只有重视学习、善于学习、持续学习，才能更新知识、激发潜能、增长才干，才能全面提升执行力，更好地适应司法行政改革发展的要求，更好地履行“三服务”的工作职责。二、经验与做法一项制度即建立周一例会制度。为更好培养办公室工作人员一专多能，有效促进工作衔接，提升整体工作效能，我们建立了周一例会制度。其目的就是达到互相交流、互相探讨、共同提高，促进办公室“三服务”水平得到更大提升。周一例会制度的主要内容：一是总结回顾上周工作完成情况，安排部署本周重点工作；二是由支部主要负责同志传达学习中央、省委、省政府、司法部及省委政法委相关会议和重要领导同志讲话精神，强化支部全体党员干部的政治理论水平；三是“以讲促学、以学促干”。通过鼓励党员干部“动口、动脑、动手”锻炼大家的综合素质，以不断适应办公室工作发展的需要。二个创新一是创新学习方法。坚持自学与集中学习相结合，牢固树立终身学习的理念。首先，引导党员干部职工加强自主学习，熟练掌握与岗位职责相关的业务知识和实用技能，鼓励参与公文写作、计算机、演讲、礼仪等技能学习，开展“精读一本书、提升执行力”活动，以不断强化岗位职责，提升本职工作能力。其次，规定固定时间集体学习，主要采取党支部负责人上党课、邀请专家辅导讲座、互动研讨等形式，加深对相关内容的学习理解。再次，结合办公室各自岗位，在支部开展“五个一”学习活动，即每名党员干部读一本好书、写一篇读书笔记、进行一次发言交流，完成一篇调研报告、组织一次公文写作培训班，以不断提升党员干部的综合工作能力。二是创新学习内容。为更好提升办公室工作人员的综合素质，结合司法行政工作实际，在周一例会上采取以会代训形式，每周安排布置办文、办会、办事作业，下周一例会互相探讨，总结完善，最后由相关领导进行点评，达到互相交流、共同提高的目的。今年，我支部已安排布置公文写作作业3项，并结合每名工作人员岗位，安排了为期一年的岗位知识讲座，以提高办公室工作人员的语言表达能力。通过改进学习方式，一方面提高了党员干部的政治理论素质和业务能力，提升了语言文字表达能力；另一方面提高了支部的凝聚力、战斗力，有力推动了办公室各项工作的向前发展，为提高服务能力打下了坚实基础。三个带头一是领导带头学习。支部领导结合工作分工，制定并及时修改完善支部的学习计划。支部书记作为第一责任人，对理论学习的计划、内容亲自过问，亲自组织每一次集体学习。其他支部领导带头参加学习，积极讨论发言，认真做好笔记，带动学习型党支部建设工作深入开展。二是领导带头宣讲。每逢重要政策措施出台，重大主题教育活动开展，支部领导都为全体党员干部搞好宣讲辅导。在此基础上，结合厅机关工作实际，不定期布置“公文写作、会务安排、公务接待”等作业，支部领导运用自己的学习成果，组织交流探讨，开展点评，既促进学习活动的开展，也实现了资源共享。三是领导带头调研。为促进学习与工作相结合，支部领导结合厅办公室综治、扶贫、绿化、最美乡村建设等工作，建立联系点制度。根据工作分工至少联系1个点，每年深入联系点开展调研的时间不少于5次。通过调研进一步掌握综治、扶贫等工作实际，完善相关制度，提出下一步推动工作的举措。四个提升一是提升党员干部公信力。通过学习型党支部建设，促使广大党员干部加强从政道德建设，进一步明德、守德、养德。积极开展“创先争优”活动，充分体现党员干部的先进性。在此基础上，通过深入开展“坚定理想信念、社会主义核心价值观”等主题活动，充分发挥党员的先锋模范作用，抓班子带队伍促发展，抓党风带政风促民风。二是提升大局大势研判力。通过学习型党支部建设，提高领导班子和广大党员干部立足全局、着眼长远、把握规律、谋划发展的能力，准确预测和判断司法行政工作大势，广开言路，把工作部署、酝酿的过程变成民主集中、统一思想、同频共振的过程，形成推动发展的强大精神动力。三是提升科学发展推动力。引导各级党员干部把学习当作政治责任、精神追求、良好习惯，努力做到“四个吃透”，即吃透上级指示精神，吃透省情和政法工作大局，吃透我省司法行政工作实际，吃透基层工作所盼所想。在此基础上，坚持“深学”政治理论、“精学”本职业务、“勤学”修身知识，引导广大党员干部把学习的成果转化为推动工作的正确思路和科学方法，转化为破解现实难题、促进探索创新的履职能力。四是提升落实决策执行力。通过学习型党支部建设，引导党员领导干部带着问题学、联系实际学，做到“学习一个专题，调研一个课题，解决一个问题，推动一项工作”，真正把学习的收获转化为创新创业的过程，增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力。三、成效与反响坚持党建与业务工作相结合，坚持抓班子与带队伍相结合，坚持领导示范与调动党员干部积极性相结合，促进了办公室学习型党支部建设的深入开展，有力推动了各项工作的向前发展，形成了推动“三服务”的强大精神动力，起到良好成效。（一）营造了人人学习的浓厚氛围，开创了党员干部学习工作的新局面周一例会制度建立两年来，我支部通过创新学习方法，改进学习内容，增强学习互动性等行之有效的措施，广大党员干部学习的自觉性、积极性和主动性明显增强，学习效果明显提升。2013年，办公室工作人员撰写读书笔记近50篇，处以上领导干部撰写心得体会6篇，在《青海司法》、《青海法学》发表文章6篇。实践证明，这一制度有利于提高党员干部的整体素质，有利于发现、培养和使用人才，有利于解决工与学“两张皮”的问题，推动了办公室各项工作健康发展。（二）搭建了提高党员素质的新载体，推动了理论武装工作上水平广大党员干部参加以讲促学、以学促干的过程就是联系实际学习思考、总结完善、创新提高的过程。在这个过程中，大家认真学习科学理论，学习党的路线方针政策和上级指示，统一了思想，提高了觉悟，形成了共识，凝聚了合力，打牢了团结干事、激情干事、踏实干事的思想基础，为做好各项工作、完成各项目标任务奠定了良好基础。（三）促进了领导班子决策科学化，提高了党员干部的执行力我们坚持一把手抓、抓一把手的示范导向作用，重大决策、重要工作部署、重要活动安排都在周一例会上亮明，由广大党员干部提出意见建议，进而修订完善,确保各项工作执行有力、落实到位。通过周一例会集体商议，即强化了党员干部的宗旨意识、责任意识和敬业意识，打造出了一支扎实做事敢打硬仗的队伍，又提高了工作效率，促进了各项决策的科学化，推动了工作落实，办公室工作的执行力得到显著明显提高，各项工作取得较好成效。截至目前，我支部建立完善相关制度近40项，同期相比各类会议减少11%，文件简报减少51%。四、思考与启示（一）必须注重整体效应，坚持把领导带头与全员参与相结合深入持久开展学习型党支部创建活动，领导重视是关键，全员参与是基础。周一例会制度创立以来，根据工作要求，我们不断创新学习形式，深化学习内容，注重体现在支部成员带头撰写体会文章，带头参与互动交流，带头为干部职工辅导讲课，并围绕工作大局，深入一线开展调查研究。广大干部职工根据工作所需、兴趣所好，积极行动，踊跃参与，在思想和行动上实现了由阶段学习向终身学习，由“要我学”向“我要学”的转变。（二）必须注重学以致用，坚持把学习成果与促进工作相结合学习的目的在于运用，要注重把创建学习型党支部与研究解决人民群众最关心的热点难点问题结合起来，与转变工作作风、强化服务结合起来，与高质量完成年度目标任务结合起来，与加强机关和干部队伍建设结合起来，真正做到学理论、明方向，学知识、强素质，学技能、促工作，努力把学习成果转化为优质服务的具体举措。（三）必须注重有的放矢，坚持把个人自学与组织推动相结合我们既着眼于学习型党支部和学习型机关建设的需要，又充分考虑个人的发展需求，灵活采取梯次型、渐进式、个性化学习方式，有效提高了学习的针对性和实效性。通过推荐读书目录、举办学习交流活动、撰写心得体会等方式，引导干部职工加强学习，把组织推动与个人自学有效结合，相得益彰。（四）必须注重长效机制，坚持把倡导学习与制度建设相结合创建学习型党支部和学习型机关，不是一时之需，不能一蹴而就，需形成全员学习、终身学习的良好氛围，以提高干部职工学习的主动性。近年来，通过完善各项学习制度，采取制度约束与激励机制并重的原则，进一步推动了广大党员干部学习的积极性。尤其是周一例会制度的创立，为促进支部党员队伍建设搭建了良好的学习平台，促进了办公室党员干部职工学习的主动性，形成了全员学习的长效机制。（编辑：华华）