同志们：
根据公司党委在党风廉政宣教月的总体安排部署，下面，我围绕坚定理想信念、永葆共产党人政治本色这个主题，从理想信念、加强学习、担当作为、清正廉洁几个方面，结合自己的学习体会与大家共同研讨、交流意见、相互学习。不妥之处，我们共同探讨。
党章规定：党的各级领导干部必须信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。十九大报告强调，把党的政治建设摆在首位。旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，是党的政治建设的首要任务。全党同志特别是高级干部要加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，永葆共产党人政治本色。
一、理想信念坚定是共产党人的精神支柱
理想信念是社会进步的助推器，是共同奋斗的精神力量，是人生的精神支柱，是对未来社会合乎客观发展规律的想象和希望。（理想按时序分有长远理想和近期理想；按性质分有科学理想和非科学理想（是否符合事物发展规律）；崇高理想和庸俗理想（从什么利益出发）；按对象分有个人理想和社会理想。）
1.理想信念是共产党立党之基。我们党是为信仰而生、为信仰而行的政党。马克思在中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中写道：“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物”。陈独秀、李大钊等以马克思主义为中国革命的理论基础，引导众多先进分子树立共产主义理想信念，克服艰难险阻凝聚在一起，缔造了中国共产党。
2.理想信念是共产党壮大的保障。1936年，毛zd在与美国记者埃德加·斯诺的谈话中提到：“有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。其中一本就是《共产党宣言》。我一旦接受了马克思主义对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。”共产党人不求显达于世，不求暂得于己，本应顺风顺水者偏向荆棘而行，本可锦衣玉食者不惜向死而生。埋骨雨花台的烈士，74%受过高等教育；葬身渣滓洞的英灵，70%出身富裕家庭。
3.理想信念是党发展的动力。**说：“在我们最困难的时期，共产主义的理想与信念是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想。”我们革命、建设、改革开放之所以取得成功，就靠两条，一靠理想，二靠纪律。马克思主义政党一旦放弃理想信念，就会土崩瓦解。在党未来的发展征程中，共产主义理想将始终是我们的总目标，引领一代又一代共产党人接力奋斗。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上变质、精神上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。（周本顺面对自身的不干不净，寄希望于鬼神的保佑，大搞迷信活动。他在多处住所内均摆设佛堂佛龛，每逢初一十五和相关佛教节日，都按时在家烧香拜佛。他见佛就拜，进庙就塞钱，甚至家里养的一只乌龟死后，竟然还专门为此手抄经文，连同乌龟一起下埋。正应了车尔尼雪夫斯基说的“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚、混乱而渺小”。我们要引以为鉴。）
二、坚定理想信念需要持续加强学习
毛zd讲:“不重视学习理论，天天搞事务，一定要迷失方向。”要炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。马克思主义是科学的理论，是正确的世界观方法论，是我们坚定理想信念的灵魂。
1.坚定理想信念需要树立终身学习理念。把共产主义理想信念提高到理论高度，一个重要途径就是学习，就是要树立学习就是工作、学习就是责任、学习就是进步、学习就是生活和终生学习的观念。在学习中推动革新，持续改进；在学习中激励引导，沟通协调。
主政浙江时曾用笔名“哲欣”，寓意“浙江创新”。同志在担任浙江省委书记的五年间，曾以笔名“哲欣”为《浙江日报》的“之江新语”专栏撰写了232篇短评。同志离任后，浙江日报社应读者要求，经过再三征求作者意见，以《之江新语》为书名，将这些文章结集出版。五年间，232篇文章，平均每周一篇，说来让人感慨万千。因为对专职理论工作者而言，或许不算什么，但对一个肩负重任、日理万机的省委书记而言，则实在让人敬佩，值得所有领导者学习和借鉴。同志之所以能够写出那么多朴实而深刻的“之江新语”，源自于他的善于读书和勤于思考。

2.克服本领恐慌需要加强学习。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。只有不断学习和掌握适应时代发展的新理念新知识新方法，才能切实提高履职尽责的能力水平。党员干部要深入学习理论、学习业务，不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，不断提高理论政策水平、文化专业水平、综合决策能力、组织协调能力。特别要全面深入学习党史，系统把握我们党一以贯之从严管党治党的基本理念、基本规矩、基本经验，认真学习党章、准则、条例、规定，不断增强政治定力、夯实政治根基。（现在，一些党员之所以理想渺茫、信仰动摇，根本原因就是不学习，看不清世界发展规律，历史唯物主义观点不牢固，不知道人类从哪里来、到哪里去，不知道历史是怎样走过来的、怎样走下去。）

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