《梁家河》让我读出哪些大学问
《梁家河》让我读出哪些大学问
一口气读完《梁家河》,徜徉在那个逝去的年代,不时为书中字里行间淳朴的乡土气息和血浓于水的真挚情感所震撼。掩卷沉思,这里,究竟使我读出了哪些大学问呢?
在这里,读出了一辈子为民做事的信念与担当。一位只有十五六岁、涉世未深的少年,远离从小生活的京城和家中亲人,到完全陌生、生产力极度落后低下的穷乡僻壤插队落户,面对呈现在人生面前的巨大落差,确实是一个严峻考验与挑战。也正是这样一个特殊经历,使他走进了偏远山村,走进了社会底层,设身处地了解中国农民的生活状况和喜怒哀乐,与小山村的一草一木、一山一水、一家一户都结下深厚的感情。这期间,他经历了从迷惘彷徨的“逃离”状态到立志扎根踏实肯干的“脱胎换骨”,在与人民群众朝夕相处中灵魂得到升华和净化;在不断刻苦学习、深入思考中学到许多在课堂里学不到的知识;在与天斗、与地斗、与贫穷落后斗的生产实践中谙熟民情、贴近实际,从而获得宝贵的真知灼见。知道人民群众在想什么、盼什么,需要什么。以至于后来的几十年无论走到哪里,都忘不了这块黄土地。2004年,任浙江省委书记时,曾对前来采访的延安广播电视台的记者说:“陕北高原给了我一个信念,也可以说是注定了我人生过后的轨迹。经过了陕北这一人生课堂,就注定了我今后要做什么,他教了我做什么。”“我现在所形成的很多基本的观念,形成的很多基本的特点,也是在延安形成的。”他始终把梁家河当作一所学校,感到“收获最大的是懂得了什么叫实际,什么叫实事求是,什么叫群众……培养了自信心”。也就是从那时候开始,更加坚定了他一辈子“要为人民做实事”、将人民对美好生活的向往作为奋斗目标的信念与追求。
在这里,读出了共产党人与人民群众同呼吸、共命运、心连心血浓于水的情感。在的记忆里,陕北的老百姓是朴实敦厚的,梁家河的温暖是长久的:“是他们曾经无私地帮助过我,保护过我,特别是以他们敦厚朴实的品质影响着我,熏陶着我的心灵。”“我饿了,乡亲们给我做饭吃;我的衣服脏了,乡亲们给我洗;裤子破了,乡亲们给我缝……”。而在梁家河的乡亲们眼里,是“能吃苦、干实事、好读书的好后生。”他把村里群众的冷暖疾苦时常挂在心上,谁家生活有困难,他就感到揪心,总是力所能及地提供帮助;乡亲们的生活变得好一点儿,他就由衷地感到高兴。他曾把自己的口粮用来接济村里的贫困户;把自己干活时带去的白面馍分给田野里劳作的妇女,宁肯自己挨饿;把所学知识无私地贡献给小山村,经常与乡亲们摆古论今,纵论天下事。在离开梁家河数十年里,梁家河的乡亲们说:“村里的老乡有困难找到他,他都会帮助。只要写信他就回复。”《梁家河》一书中,记载了这样一个感人的场景:1975年10月7日是离开梁家河的日子,他要到清华大学读书。前一天晚上,他和乡亲们拉话一直到深夜,第二天早上也就起得晚些。当他早上推开门走出窑洞时,看到院子里、道路旁站满了人——大人、孩子、老人,全村人都来了。人们手里拿着红枣、小米,默默地站在那里……习总书记第一次当众流下泪来。这是多么感人至深的场景。“谁对咱好,咱对谁亲!”共产党闹革命、搞建设,靠的不正是与人民群众结下的这种鱼水深情嘛!习总书记始终把梁家河看作人生的一个转折点,他深情地说:“脚踏在大地上,置身于人民群众中,会使人感到非常踏实,很有力量”。
在这里,读出了干事业所需要的那么一种实干和创新精神。在梁家河,自觉接受艰苦生活的磨练,过了“跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关”,学会了农村里的各种活计,从捉跳蚤、捻毛线、补衣服、缝被子,到上山打柴、挑粪、和泥、抹墙、垒坝,样样活计都能拿得起来。尤其是当上村里支部书记之后,他亲力亲为、敢想敢干,勇于创新、善于开拓,先后带领梁家河的父老乡亲,冲破重重阻力,实施了建水坠坝、发展沼气、成立铁业社、打甜水井等多项工程,从根本上改变了小山村的生产生活环境和条件。在攻克一道道难关过程中,一直是注重实干的行动派。他认为,解决诸多难题的最好办法就是实干。遇事有一种不怕苦、不服输、不畏难的精神,以蚂蚁啃骨头的劲头向困难宣战。《梁家河》一书中,有一个细节让人过目难忘:1974年7月中旬,村里的沼气池建成了,可输气管接好后,不知啥原因就是不出气。反复检查,累得满头大汗,最后将问题锁定在导气管堵塞上,他找来一根铁钎子用力一捅,一股粪水即刻喷射出来,溅了他一脸,他全然不顾这些,只是用手抹了一把脸,继续着手将已出气的管子接好。望着终于点火成功的沼气,他露出辛劳过后欣慰的笑容。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。实干和创新,是事业成功的两翼,相辅相成,缺一不可。正是经过梁家河这段岁月的摔打磨练,培养了青年时代的吃苦耐劳、勇于创新的优秀品质,为他日后投身党的事业,在各个岗位上建功立业奠定了坚实的思想基础和能力素质。
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