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发挥“三个作用”深化“两学一做”两学一做常态化

发挥“三个作用”深化“两学一做”两学一做常态化

发挥“三个作用” 深化“两学一做” 两学一做常态化

两学一做常态化,XXX泾村党委坚持用党章党规、系列重要讲话统一思想、凝聚力量,注重发挥“三个作用”,真学实做,切实把学习教育常态化制度化成果转化为加快XXX泾村转型发展的强大力量。
一是发挥党员干部的引领作用。坚持领导干部带头,以上率下、层层示范,用有效的制度机制推动“关键少数”持续发挥示范带动作用。凡是对普通党员的学习要求,村党员坚持先学一步、深学一层,在“学”上走在前、作表率。以“四个合格”为标尺,组织开展“亮践树”、“党规党纪”专题教育等活动,着力搭建实践载体,切实强化党员的自律意识、表率意识、责任意识。坚持把解决问题贯穿学习教育始终,以深入开展“六个一大走访”及“263专项整治行动”为契机,主动认领问题,认真落实整改,具体到事、责任到人,着力解决涉及群众利益的突出问题,让群众切身感受到“两学一做”学习教育带来的变化。
二是发挥基层支部的主体作用。坚持把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容,深入落实组织生活会和民主评议党员等制度,突出政治教育和党性锻炼,定时间、分专题组织党员集中学习,着力提升党员思想理论水平和党性修养。不断创新组织生活方式,组织开展“走基地、看变化、聚力量”“共编同心结”等主题党日活动,真正使党员在支部活动中有感悟、得锻炼、受熏陶。以支部为单位突出抓好党员信息普查工作,牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部,使基层支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。
三是发挥学习教育的推动作用。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须引导广大党员,特别是党员干部担当作为、干事创业,切实把学习教育成果转化为推动工作的强大动力,努力营造奋发实现“两聚一高”浓厚氛围。村党委始终坚持把推进村级集体经济发展贯穿学习教育活动始终,依托我村“四园一中心”发展布局,以XXX生态园为着力点,重点发展乡村旅游产业。为确保水上乐园经营期间安全运营无事故,全村党员干部不分男女,主动放弃休息,在保障村日常值班力量的基础上,在下班后及节假日主动承担起水上乐园的安全巡查工作。今年6月底至9月初,XXX生态园水上乐园累计实现营业收入近千万元,村干部干事创业的内生动力得到不断激发,村级集体经济得到进一步发展。



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