按照区委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，我们召开区委常委班子专题民主生活会。这次专题民主生活会，是对区委常委会和常委同志守初心、担使命，找差距、抓落实的一次政治体检，也是对主题教育成效的一次重要检验，更是盘点收获、检视问题、深刻剖析，推动区委常委班子加强自身建设，更好履职尽责、团结奋进，推动省会东部新城强势崛起的有力举措。
为开好这次民主生活会，区委常委会认真学习领会关于“不忘初心、牢记使命”主题教育系列指示批示精神和有关重要讲话精神，认真学习党章党规和党史、新中国史，认真学习党的十九大及十九届历次全会精神，坚决把思想和行动统一到重要指示批示精神和主题教育的部署要求上来，打牢了开好专题民主生活会的思想基础。采取召开座谈会、“四不两直”调研、书面征求意见等方式，广泛征求了各级各部门、工作服务对象、基层党员群众对常委会和常委同志的意见建议、问题情况等共计X条。常委同志主动认领、举一反三，一并推进检视、研究、落实。常委同志之间、常委同志与分管部门单位负责同志、与本人组织关系所在党支部党员代表深入开展谈心谈话，交流思想、交换意见，指出不足、提出建议。常委会按照“四个对照”“四个找一找”“五个方面差距”“十八个是否”“四个扎实”，聚集主题主线，重点从6个方面深入检视查摆突出问题。
一、查摆出的主要问题
（一）没有做到学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想。区委常委班子学习新时代中国特色社会主义思想不用心、不走心，自觉性、主动性、紧迫性不强，在深入、系统学习上标准不高，在领悟、吃透实质上把握不深，在理论联系实际、推动转化运用上结合性不足，离学懂弄通做实有很大差距。
1.学懂上碎片化。理论武装被动应战，往往是上级要求学什么，理论学习中心组就临时安排什么，然后大家集中学习前一晚、甚至是临了开会前扫看什么，这种临阵磨刀心态，直接影响理论收获，间接影响X发展，后患无穷。对照新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，常委同志们满足于完成自己分管领域的学习内容、学习任务，对其他方面的学习“走马观花”“蜻蜓点水”，更缺少深入思考、有力见解，影响分管领域和部门的学习风气，导致抓理论学习的力度和成效层层递减、层层弱化。比如，去年全市党的十九大报告学习测试党纪法规和德廉知识学习测试，我区通过率低于全市X个百分点；党纪法规和德廉知识学习测试，处级以上干部通过率低于全市X个百分点，科级干部不合格人数列X个区县第X，这都与区级领导干部的带头带动带领作用不明显有直接关系。再比如，今年以来我区经济下行压力较大，需要动员全区上下坚定信心，鼓足干劲，推动“六稳”落地。但仅从区级领导遍访民营企业这一项工作安排上看，落实不到位，抓得不具体，走访不深入，甚至不知道怎么抓。这些问题都体现出区委常委班子的学习碎片化、表面化、片面化，没有把理论武装作为安身立命之基、干事创业之本，离原原本本学、反反复复学、全面细致学有很大差距。
2.弄通上浅表化。推动新时代中国特色社会主义思想在X入脑入心、落地落实上，形式不多、内容不广、把握不深，推动党的创新理论往深里走、往实里走、往心里走有很大差距。运用新时代融媒体的能力不强，对于利用新媒体、网络媒体等开展宣传教育研究谋划少、推动部署少，“阵地”优势羸弱。比如，区委常委班子深入基层宣讲少，尤其是这次主题教育期间，讲党课是必选动作，大多数常委只是按照要求到包联镇街或分管部门去宣讲，听课范围也仅限于党员领导干部，直接面对一线党员干部、讲鲜活党课的没有。再比如，常委同志们在新时代新思想普及的通俗化大众化方面做得不好，不善于运用介入式、嵌入式的传播方法吸引人，没有学会用更加贴近、更有温度的群众语言打动人，没有真正让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。这方面，X村党组织书记X同志做得很好，得到了的当面褒扬，是我们学习的榜样。这些问题都体现出区委常委班子站位不高、眼界不宽、本领不硬、方法不多，没有做到深信深悟深笃，在带着信仰学、带着责任学、带着使命学上没有做到纯真纯净纯洁，掺杂了水分。
3.做实上形式化。重形式、轻内容，重过程、轻实效，没有把新时代中国特色社会主义思想的基本原理、基本方法、基本观点创造性地贯穿到研究谋划工作、作出决策部署、推动任务落实上去，理论学习成了“空对空”、为了学而学，没有把“学得怎么样”作为“用得怎么样”的前提基础，没有把“用得怎么样”作为“学得怎么样”的检验标准。比如，撤市设区以来，在新旧动能转换具体操作过程中，对一些企业“过筛子”留的眼子太小，也太苛刻，致使有些可以留的企业留不下，可以扶持转型的企业“一刀切”，不仅就业安置方面出现了问题，也对X的经济增长、投资信心造成了一定程度的影响。据了解，这类可以通过腾笼换业、技改提升等方式完成动能转换的企业不下X家，大都流失到临近的XX区等地，蛋糕就这么大，切给别人的多了，自己留下吃的也就少了。