各位领导：

巡视整改，省委第二巡视组于5月27日对我办进行了巡视，并于8月5日反馈了巡视意见。通过全办干部共同努力，巡视组反馈问题的整改工作已取得了初步成效，现将有关情况汇报如下：
一、高度重视，切实推动整改工作落到实处
收到巡视组反馈问题后，立即召开领导班子会，传达学习反馈会议精神，全面安排部署整改落实工作。制定下发了编办《关于省委第二巡视组反馈意见的整改落实方案》，将巡视组反馈的4个问题，按照“谁主管、谁负责”的原则，逐条研究，逐一分解，制定了10条整改措施，明确了责任领导、整改目标成效和整改期限，建立了整改工作台账。并将相关工作在全体人员中进行了通报，引导大家深刻认识做好整改工作的紧迫性和必要性，动员全办上下以整改落实为契机，把全面从严治党各项要求落到实处。
二、紧盯问题，努力确保反馈问题整改到位
省委第二巡视组共反馈我办3个方面3类问题，经梳理细化为4条具体问题，已整改到位3条。其中，即知即改问题1条，已整改到位1条；3个月内取得阶段性成效并在6个月内整改到位问题3条，已整改到位2条，剩余1条正在加快整改。具体整改情况如下：
1.县委编办理论学习计划和实际内容不符，结合工作开展学习讨论不够。
整改情况：一是及时修订了干部集中学习、日常管理和廉洁自律等制度，制定完善了每月学习计划，从8月7日至9月7日，集中利用1个多月时间，采取每周二集中学习和个人自学等方式，对因故缺课的7余名党员干部集中进行补课，认真学习了《新时代中国特色社会主义思想三十讲》第十二讲、第十三讲、《中国共产党支部工作条例（试行）》、视察甘肃时提出的八个着力、省委十三届九次全会精神、在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话等篇目，确保做到“补学补记”一个不漏、一人不少，实现学习全覆盖，真正将巡视反馈意见逐一落实到每一名干部职工。二是坚持把巡视反馈问题整改与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，发挥领导干部带头领学作用，跟进制定读书班学习方案、领导班子成员学习计划，采取组织集中学、专题研讨学、网络推送学、正反对照学“四学”方式，组织党员干部原原本本、逐字逐句学习《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》等理论读物，推动党员干部学思用贯通、知信行统一。并紧密联系个人思想和工作实际，结合“主题党日”活动，深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育、警示教育“四个教育”，帮助党员干部领悟初心使命，增强党的意识，坚定理想信念。主题教育开展以来，共组织集体学习19次、研讨交流3次、理论宣讲会1次，观看教育片3次，接受红色革命教育2次，讲专题党课5次，调阅学习笔记2次。三是充分利用“一支一群”、微视频及时推送学习内容，引导党员利用“学习强国、甘肃党建”等平台深化学习，推动干部职工学习新思想，抒发新体会。
2.存在破格任职、违规调任、违规设置内设机构等问题，县教育局2017年11月未经编办批复设立了幼教股、体卫艺股、家庭教育股3个内设股室。
整改情况：一是将《中国共产党机构编制工作条例》《甘肃省机构编制管理办法》等政策法规纳入主题教育的学习范畴，进行系统学习，增强机构编制管理规矩意识。二是已督促县教育局撤销了2017年11月未经编办批复设立的幼教股、体卫艺股、家庭教育股3个内设股室，将相关职责并入教育管理股。三是严格按照“三定”规定，对全县各级各部门内设机构进行了清查，暂未发现存在违规设置内设机构问题。
3.2019年2月对事业单位调任行政的4人没有进行考察、公示。
整改情况：严格按照《甘肃省机构编制管理办法》，对调任的4人编制使用手续进行“回头看”，确保了编制使用准确、合理。
4.履行全面从严治党主体责任不够到位，对修复政治生态、开展警示教育重视不够，对基层党组织执行党纪党规监督检查不够经常、严格，推动纪律教育从“关键少数”向“绝大多数”扩展、从集中性教育向经常性教育延伸力度不够，责任压力传导还不到位。
整改情况：一是坚持把党风廉政建设工作与机构编制工作同部署、同落实，扎实开展了“四察四治”专项行动深入整治形式主义官僚主义，对自查出的四个方面13条问题，逐项制定整改措施，建立整改台账。紧密结合主题教育7个方面的专项整治工作，逐条推进整改落实。二是督促班子成员以身作则，自觉执行党内监督和党务公开各项制度，凡重大事项，都能做到集体研究再作决定。三是紧盯重要节点、关键事项，组织学习通报案例，观看警示教育片，提出纪律要求，引导党员干部遵纪守规，转变作风，履职尽责。
三、工作中存在的不足及下一步打算
一是对整改工作研究不够深。在整改措施制定上，探索创新还不够，创新思维、开拓进取意识还有待加强；二是传导压力和压实责任还不到位。对个别党员干部指导、提醒、监督不够及时，如职工学习笔记存在学记脱节，反馈问题整改落实的印证资料收集整理不及时。三是统筹协调不够有力。有时压担子、提要求多，教方法、指路子少，在统筹协调职能部门抓好整改落实工作的力度不够大。