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《习近平谈治国理政》第三卷理论学习中心组主持讲话汇编(3篇)

《习近平谈治国理政》第三卷理论学习中心组主持讲话汇编(3篇)

《谈治国理政》第三卷理论学习中心组主持讲话汇编(3篇)


《谈治国理政》第三卷理论学习中心组主持讲话1
这次市委理论中心组学习会议,主要任务是深入学习贯彻《谈治国理政》第三卷,深刻理解新时代中国特 色社会主义思想鲜明的实践特色、理论特色、民族特色和时代 特色,加快推动各项工作再登新台阶、再上新水平、再创新局 面。
刚才,几位同志结合各自工作实际作了研讨发言,感觉很 受启发,大家要相互学习借鉴。下面,就推动学习更深入,我 再讲几点意见。
一要全面系统学
新时代中国特色社会主义思想是一个博大精深、系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。一定要突出整体性、 系统性,全面地而不是片面地、系统地而不是零碎地把握其内在逻辑、内在联系。要原原本本、原汁原味地学,认认真真逐篇硏读、深入领会。要结合学习《谈治国理政》第一、二卷和一系列重要论述,切实融会贯通,学深悟透。
二要深入思考学
学习《谈治国理政》第三卷,领会新时代中国特色社会主义思想,要坚持问题导向,结合思想上的困惑、工作中的难点,加强研究思考,寻找对策答案,做到知其事、究其道、用其法。比如,如何深刻理解坚持和加强党的全面领导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;如何坚持以人民为中心的发展思想,始终把人民放在心中最高位置;如何打好脱贫攻坚战,全面完成决胜全面建成小康社会各项任务;等等,都是十分重大的现实问题。要在学习中多思考、多研究、多领悟,努力寻求顿悟之道。
三要联系实际学
新时代中国特色社会主义思想源于实践、指导实践, 具有鲜明的实践品格。学习《谈治国理政》第三卷,要坚持理论联系实际的马克思主义学风,紧密结合统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展工作,紧密结合人民群众对美好生活的新期待,在知行合一、学以致用上下功夫,引导广大党员、 干部扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,凝心聚力打赢脱贫攻坚战,确保如期实现全面建成小康社会宏伟目标。
 




《谈治国理政》第三卷理论学习中心组主持讲话 2
网络
刚才,几位同志,结合工作实际谈了体会。下面,我作个 会议小结,强调几点意见。
一要坚持以学铸魂,学出坚定信仰
学习要走深走实,要把深入学习领会新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;学习要融会贯通,要将《谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷作为一个整体来学习,不断深化省委“三四八”贯彻落实机制;学习要形式多样,要把《谈治国理政》第三卷作为中心组“三会一课”、主题党日、“业务大学习、能力大提升”的重要内容, 采取自主学习、辅导报告、集中研讨、体会交流等多种方式进行专题学习。
二要坚持以学促干,学出使命担当
要加快推动发展高质量,按照“四个高质量”要求,实施 “三大创新”,推动“四大经济”;要加快推动项目新突破, 学习借鉴《关于加快特色产业园区建设促进产业投资的若干政策措施》做法,开展跨前服务,建立绿色通道,让更多的好项 目、大项目落户;要加快推动环境大改善,持续抓好常态化疫 情防控,营造创建省级文明城的浓厚氛围,充分展现新形象。
三要坚持以学强基,学出过硬本领
要提高思想自觉,政治自觉和行动自觉,大力弘扬“马上 就办、真抓实干”优良传统作风,以实干推动工作落实,在学 习中提高本领能力,从严从实抓好各项工作,确保干在实处、 走在前列、勇立潮头,使思想、能力、行动跟上党中央要求、 跟上时代前进步伐,跟上事业发展需要,使“马上就办、真抓 实干”成为新时代我区广大党员干部的自觉行动。
 

《谈治国理政》第三卷理论学习中心组主持讲话3
刚才,大家围绕《谈治国理政》第三卷,结合工作实际进行了研讨交流,提出了很多建设性意见。可以说,学习新时代中国特色社会主义思想,可以让我们进一步明确方向和思路,增加工作底气。每学一次,认识就提高一步,感受就深化一分。因此,我们必须要把《谈治国理政》一、二、三卷摆在案头、反复研读,深刻领会其丰富内涵和精神实质,系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,用以武装头脑、指导实践、推动工作。
一要深刻领会关于坚持和加强党的全面领导 的重要论述
牢固树立“财为政服务”理念,以当家的思维履行好管家 的责任,善于站在战略和全局的高度思考问题,做到党中央、 国务院和省委、省政府重大决策部署推进到哪里,财政服务保 障就跟进到哪里,以实际行动增强“四个意识”、坚定“四个 自信”,践行“两个维护”。
二要深刻领会关于以人民为中心的发展思想的重要论述
坚持好公共财政服务为民的鲜明导向,将其作为制定财政 政策、安排财政资金的出发点和立足点。要按照“尽力而为、 量力而行”的原则,健全完善民生保障长效机制,着力解决事 关群众切身利益的大事小事,补齐民生短板、促进社会公平正 义。






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