全县民族团结进步创建工作暨民族团结进步宣传月活动动员大会讲话范文

同志们：

今天，我们召开动员大会，主要任务是贯彻落实中央和省、市民族宗教工作会议精神，对全县民族团结进步创建工作和民族团结进步宣传月活动进行安排部署，动员全县上下凝心集智聚力、同心同向同步，迅速掀起民族团结进步创建新热潮，奋力开创我县民族团结进步事业新局面。

刚才，xx宣读了《xx县2023年民族团结进步创建活动安排意见》和《第xx个民族团结进步宣传月活动实施方案》，明确了本次活动的主题和目标，确定开展x大工程、x项重点任务。这是我们深入开展宣传月活动和创建示范单位的具体指导意见，各乡镇、各部门、各单位要紧密结合实际，抓好贯彻落实，齐心协力，扎实、有序、有效推进创建活动。下面，我再讲几点意见。

一、坚持高位推动，深刻认识民族团结进步创建的重要意义

民族团结进步事业，是关系党和国家事业发展全局的一项重要工作，是构建社会主义和谐社会的重要内容，是全面建成小康社会的政治保证。民族团结进步事业的根本任务就是促进民族团结、实现共同进步，开展民族团结进步创建宣传活动，是推进民族团结进步事业的有效载体、有力抓手，既是各族群众之盼、脱贫攻坚之要，也是现实发展之需、长远发展之基。我县地处三省交汇处，外来经商、务工人员多、杂、乱，特别是少数民族群众流入流出相对频繁，正确处理民族问题，认真做好民族工作，关系全县改革、发展、稳定的大局，关系全县加快发展的战略目标、重点任务、政策措施的顺利实现。县委、县政府历来高度重视民族工作，采取一系列政策措施，加快少数民族和民族乡镇的经济社会发展，维护各民族的团结，有力地推动了全县民族团结进步事业的发展。这次宣传月活动，我们要牢牢把握各民族“促各民族交往交流交融，凝心聚力共建美好家园”的主题，深入开展“朗诵一首诗歌”、“演唱一首花儿”、“表演一支民族舞蹈”、“播放一部民族特色微电影”、“开展一场民族宗教政策法规宣讲”等五项活动，有声有色的推动民族团结进步创建活动不断深化。

二、坚持目标导向，扎实深入开展民族团结进步创建宣传活动

一是突出宣传教育。加强民族团结进步方面的教育，是我们开展本次活动的首要任务。宣传、统战、民宗、网信和新闻单位要进一步细化宣传方案，通过组织宣讲、网上互动、图片展览和运用宣传栏、公益广告、手机短信等干部群众听得懂、能接受的方式，全面打造和拓展创建活动主阵地、主渠道。要牢牢抓住“广、深、高”三条主线，“广”就是按照“全方位、多角度、广覆盖”的原则，既要抓住基层群众这个重点，又要抓好干部特别是领导干部这个关键，在学校、企业、社区、机关、农村等各个方面广泛开展民族团结进步宣传教育活动。“深”就是把民族团结宣传教育与爱国主义教育、遵纪守法教育、综合素质教育结合起来，把传统的教育方法与现代信息技术手段综合起来，积极培养爱国主义精神，增强对伟大祖国的认同；积极培养中华民族共同体意识，增强对中华民族认同；积极弘扬中华优秀传统文化，增强对中华文化的认同；加强政治底线教育，增强对中国共产党的认同。“高”就是立足县情实际，注重历史与现实、理论与实践的结合，努力把民族团结理念贯穿于干部职工日常教育的全过程、贯穿于各族群众生产生活的各方面、贯穿于青少年成长成才的各阶段。要绵绵用力、久久为功，重在交心，重在潜移默化，增强教育的实效性。

二是突出文化引领。文化是促进各民族交流交往交融的着力点和催化剂，也是促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的精神纽带。要把发展少数民族传统文化与创建活动结合起来，保护、鼓励、发扬和发展优秀的少数民族传统文化。5月中旬，我们要举办少数民族优秀传统节目专场汇演，编排挑选一些民族传统和民族题材文化节目，展现少数民族群众精神风貌，弘扬少数民族优秀文化。这是本次宣传活动的一项重要内容，时间紧、任务重，请各责任单位要迅速着手选调人员、编排节目，突出主题，出精品显特色，充分展示各领域各行业风采。同时，也要在各乡镇开展民族团结题材电影巡回展播、拍摄反映民族团结进步、民族乡村经济社会发展的微电影举办、举办回族“花儿”调演等活动，请各单位认真配合，做好协调组织工作。

三是突出立体创建。近年来，民族团结进步创建活动在我县不断深入、全面推进，但各乡镇、各部门活动开展还不太平衡，有的地方有的领域还不太深入，覆盖仅仅停留在面上。比如，空白点还很多，多集中在体制内单位，大量新经济组织、新社会组织没有纳入进来，针对新群体做工作的有效手段还不够多。针对这些，必须在三方面上狠下功夫。一是城市社区，社区是城市社会的基本单元，是城市民族工作的着力点，也是创建活动的重要切入口。要把创建活动有效融入社区建设，健全少数民族流动人口服务管理体系，合理引导组织少数民族群众的联谊组织、社会工作者队伍、志愿者队伍等各种社会力量参与创建工作，帮助少数民族流动人口解决务工、经商、就学等困难，给予政策扶持，提供技术培训和就业指导。二是学校课堂，青少年是社会发展的基石，但由于自我价值观还未全面树立，很容易受到不良思想的影响，因此针对不同阶段学生特点，要有侧重地开展创建活动，增强针对性和感染力。将创建活动与教学工作、课余活动结合起来，通过浅显易懂的方式，教育孩子增强对统一多民族国家的感性认知。在少数民族学生比较集中的学校，要积极营造共学共进、互学互融的条件，促进各民族师生融洽交往交流。三是宗教场所，要充分利用宗教场所中宗教人士在信教群众中的威望和影响，发掘宗教教义中关于民族团结的内容，创建适当的形式，进一步发挥寺院教堂的功能和作用。