在期中考试总结大会上的讲话：总结成绩鼓干劲精细管理提档次 同志们： 今天召开高一、高二期中联考暨高三“三统”质量分析会，总结经验得失，研究下步对策。刚才，x校长作了一个很好的质量分析报告。既总结了成绩，又指出了问题，还提出了今后的努力方向，讲的很好，我完全同意。x校长宣读了学校表彰决定，并对取得佳绩的级部、班级和学科进行了表彰；班主任、学科组、教师代表作了经验发言，他们的经验实在，有操作性，值得推广。会前，各年级工作都很主动，相继召开了质量分析会，做的都很好。在此，我代表学校，向本学期以来表现突出，成绩优秀的部级、学科、班级、教师，表示热烈的祝贺！对那些埋头苦干、默默耕耘的广大教职工，致以崇高的敬意。待会，刘局长还要作重要讲话，对我们提要求。借此机会，我主要讲三个方面。 一围绕目标，稳扎稳打抓落实 1.党建引领强队伍。 学校党委坚持集体领导，定期召开党委会和行政会，落实上级要求态度坚决、不打折扣、不搞变通。完成了十九届六中全会精神宣讲、中共“二十大”党代表候选人推荐工作。扎实开展清廉学校建设，积极创建2022年清廉学校示范点。坚持警示教育常态化，净化教育教学环境。全体教师牢记落实党的教育方针，紧扣核心素养开展教学。加强党员、干部教育，针对党员、干部作风上存在的问题，要求全体党员、干部增强责任心，提高执行力；转变工作作风，端正工作态度；加强过程管理，树立创新意识。三月份，会同县编办、人社、教育等部门参加了多场春季招聘会，招聘、签约新教师21人。持续关心、关怀教师的工作、生活。 2.教学精管出成效。 一是优化教学服务。做好开学后和各项教学准备服务工作，及时检修、维护教学设备，全时段开放电子备课室、图书室、实验室。组织高三学生进行体检、专项计划申报。做好减免学费、发放国家助学金等学生资助工作。 二是加强教学管理。制定新学期教学历，指导各级部严格按计划实施教学。落实校级领导推门听课、包科蹲班制度，常态化教学常规检查和拉练。校级领导进班听课、指导高三复习备考，三个年级已进行两次教学常规检查和拉练。 三是做好组考工作。组织各级部收心考试、高三“二统”“三统”、口语考试、期中联考、学考机考、新高一阳光班招生考试等。 四是分类教学成效显著。各年级特长班质量不断提高，特别是高三体育班，在全省体育素质测试中取得了过线46人的优异成绩，令人鼓舞。 3.教研深化固根本。 一是明确教研任务。开学初，召开全校教研大会，压实教研组长和备课组长责任。 二是坚持教研常态化。坚持教研“一课一研”制度。每周进行一次集体备课，研究下周上课内容。开展了两次集体备课和常态落实大检查。 三是深化校本教研。校本教材编写稳步推进，多学科课题方案相继出台，已结课题获市教科院课题评审组充分肯定。积极完成省教科院举行的历史学科教学设计大赛的参赛人员选拔，孝感市历史、语文骨干教师的筛选等工作。 4.德育建设筑根基。 一是强化安全管理。加大南门口、教室、寝室检查力度，严查学生携带违禁物品进校园。强化学生文明习惯养成教育，利用广播讲话、大课间跑操等时段进行宣讲，进一步提高学生自我管理能力和文明素养。 二是重视团队建设。加强班主任队伍建设和培训，帮助青年班主任成长，开展结对帮扶活动。加大心理健康教育师资队伍建设的力度，安排3名老师参加心理健康教育培训，高一年级开设心理健康教育课程，心理健康教育稳步推进。 三是大力开展各项活动。开展学雷锋、义务植树、缅怀革命先烈的网上公祭活动，增强了学生的责任意识、爱国情怀。社团活动丰富，开展第三届清泉创作大赛和叶圣陶杯作文大赛决赛活动等，提升了学生技能。 5.后勤服务增效益。 一是增强服务意识。确保教职工各项待遇及时发放。及时接受教学一线的故障报修，做到有求必应。 二是加强校园建设管理。做好校园补绿工作，绿化、美化校园。教学楼西区改造项目即将完成。 三是完善学生食堂管理。在防控防疫、食品安全、采购验收、索证索票、食品留样方面严格督促，做到常态化标准化制度化。不断改进菜品质量，提升食堂服务质量，多次迎接省市县各级主管部门检查，获得一致好评。 6.中心工作求实效。 一是疫情防控常抓不懈。认真落实疫情防控的各项制度，精心组织师生完成三轮核酸检测工作，全体师生做好每天的体温监测。定期对两个校区进行卫生清除、彻底消毒。 二是乡村振兴持续推进。督促工作队加强各项政策的宣传，常态化组织包保干部下乡，宣传政策，为贫困户排忧解难，办好事，办实事。 三是工会活动有序开展。三八妇女节分年级组织女教师踏青赏花，组织了与清溪和一初两校篮球友谊赛，加强了与两校间的沟通交流。 二客观分析，总结经验再出发 这次期中联考成绩说明，我们学校较之安陆一中、汉川一中、云梦一中，说实话，还有差距。但我们学校稳扎稳打、步步为营的策略，已经初见成效。高一在全市排名雄踞第一，高二、高三一本上线率也位列第一方阵，让人刮目相看。 我认为，我们的成功之处仍在于三个方面： 一是不抱怨，做大基础不放松；二是不折腾，做好自己不动摇；三是不怕慢，做长短板不懈怠。不抱怨。 不抱怨。面对生源竞争的现实，我们干部、教师不再抱怨学生、不再抱怨家长、不再抱怨教育局，能从自身中找原因、从教学内找问题、从管理上找根源，寻求着变“否定”为“肯定”强教兴校的生存之道、发展之路。专心致志地打基础，花精力用功夫做大二本基数、筑牢一本基身，将优生培养出来，把塔尖夯实筑好。用高考质量留住优生的人，更留住优生的心。 不折腾。近几年来，新高考改革改出不少让人眼花缭乱的教学法，提炼出名目繁多的教学经验。追风赶潮，成为时尚。而我们不折腾，坚持做好自己，实实在在实施课程计划，认认真真执行课程标准，稳稳实实地带着问题抓课改。如果今日学这里，明天跟那里，不去消化吸收，不顾水土环境，就必定会学乱了阵脚、跟错了道路，结果会一事无成、全盘皆输。出台的制度、措施，如果今年一个标准，明年一个标准，就会失信于教师，失信于学生，失信于家长。我们并不夜郎自大、闭关自守，只是带领教师“配方施肥”，科学地种好自己的“一亩三分田”。全校自上而下凝心聚力地培育良好的基本学风、落实常规的基本管理、科学运作适宜的基本方法。 不怕慢。学校善于引导教师找不足、找问题，但不急于用一夜的时间去全部解决发现的所有问题，而是慢慢地一个一个地去解决，在上上下下形成共识、火候恰好时去化解。我们认为，解决问题不怕慢，只怕断，最怕做成“夹生饭”。慢功夫能够出硬效果。我们实施的“教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻、训练为主线”应考措施，“学为中心、练在当堂”的备考策略以及“重抓两头、拉住中间”的班级管理，就是不怕慢，不断“补短板”的经验。高一抓行为习惯，高二抓基础，高三抓冲刺，就是不怕慢的体现。教育，是慢的艺术。我希望老师们用耐心管教育、用毅力抓质量。坚持就是胜利，浮躁就是失败。对此，我们要内化于心、外形于行。 这几年，我们学校能有良好的发展态势，还在于管理团队的尽责、班主任教师队伍的尽职、学生家长的尽心、全体学生的尽力以及政府行为的尽位。这种发展态势，可以说，正是不少学校缺失的。 我们中层管理团队，都是从教学第一线选用上来的教师，都是各学科的教学骨干。他们都具备“穷困县办好优质教育”的精气神，都有一股“创造第一等工作”的热血和劲头。班子成员、五个处室、三个年级六个级部的管理团队无论寒暑，不管节假日还是礼拜天，天天在校尽心履职、到位尽力务实，或推门听课，或参与教研，或监测周练，或检查后勤保障，或与师生促膝谈心，头发由黑变斑白，学校由弱到渐强，向既定目标迈进。 每届高一分班开学时，就向年级部全体教师公布了目标任务。目标就是旗帜，就是方向。学校的核心工作都盯着目标管，政教、教研、教学、后勤的重点活动都围着目标转，年级部所有教师的行为都跟着目标干。目标订得早，年级组就会“不谋一时谋全局、不谋一役谋大局”，就能谋定而后动、动则成气势。目标定得高，教师就会“争气不泄气，鼓劲不松劲”，就能蹲下去抓育人、跳起来摘“桃子”。年级主任、各班主任吃住在学校，日夜守护学生。榜样的力量是无穷的。全体教师凝心聚力，在服务学生上尽心，在教学研讨上借智，在提高质量上使劲，在教书育人中诠释“坚守、苦干、奉献”的一中精神。 教育并不是学校一家的事业，需要家庭积极参与。教师尽“父母心”，父母尽“教师力”，教育才能真正达成育人为本的根本要求，才能实现提高质量的核心任务。每学期，班主任都要召开一次家长会，通报学情、解读考情，让家长心中有数，使家庭教育增添非智力因素正能量。对家长既报喜又报忧，不粉饰优点，不掩饰不足，让家长心里有底；同时，对家长提出要求，既有诚恳的建议又有恳切的纳谏，不说空话客气话，不搞形式走过场。高三每次周测，这次“三统”，都邀请一部分家长参加监考，让他们感受强烈的“决战高三、决胜高考”的气氛，使他们提振精神、增强信心，主动地为孩子圆大学梦尽好家庭责任、尽好父母心。学生也由此增强了“感恩”心，增强了学习进取力。事实证明，家校一体的模式，在我们学校发展态势中功不可没。 我们学校的发展态势，与县委县政府、各部门尤其是局的关心支持密不可分，包括经费投入、政策支持、人才引进、环境整治等等。外部环境的优化，使学校轻装上阵，办学条件的改善，让师生安心教与学。从教师到学生，都以崭新的姿态端庄新教风、端正新学风、端肃新校风。我认为，如果没有县委“科教兴县”战略举措的落实，没有政府“优先发展教育”行为的到位，我校的发展态势就难以实现。 天道酬勤。学校取得了一定成绩，但成绩只代表过去。我们能否接受挑战性考验，关键是提振精神、增强信心，在暂时的成绩面前不能得意忘形。志得意满，发展的态就会转化为“强势之末”。我希望我们学校在以往败不馁的基础上真正做到胜不骄。只有在一时的胜利面前保持头脑清醒，谦虚谨慎，戒骄戒躁，才能再接再厉，将发展态势持久地保持下去，使发展态势成为常态、成为常势！ 三坚定信心，全力备战提质量 开学初的教学工作会上，我提出了全体教师必须牢固树立“四种意识”：即危机意识、质量意识、规范意识、“整体意识”。同时也提出了本学期的工作思路和教学工作目标。请大家继续突出“内涵发展”的主题，紧扣“质量提升”的主线，抓实课堂，关注过程，精致管理。要求继续在“实”字上下功夫、在“细”字上做文章、在“精”字上求发展。强调要夯实教学常规、加强教学巡察、加强教学研究、加强学生自主学习管理、有侧重点地抓好不同年级的教学教研与管理。刚才，刘校长就下步如何抓好教学工作讲了很好的意见建议，我完全同意。下面结合学校实际，再谈三点想法。 1.用心做事。 我们所说的用心，是用心去做事，遇到问题解决它，遇到困难克服它，只要你有积极向上的心态，你有强烈的责任意识，那么办法总比困难多；用心不是用心找理由找借口。如果心思用在找理由找借口上面，我们可以找到不计其数的理由和借口。困难面前互相推诿，责任面前不敢担当，那我们还做什么事？用心做事的四个关键词是：重点、心态、责任、辛苦。 ⑴重点。我们必须重点明确，达成共识，形成合力。必须有明确主攻方向，齐心协力。必须解决实际问题，而不是表面的忙忙碌碌。现在我们的主攻任务：阳光班就是出高分学生，就是要选准苗子，有针对性的培养；实验班就是扩大一本基数，帮扶临界生冲上去；平行班就是帮扶学困生，一定要把帮扶对象拿在手上，真真切切，了解他们的弱科弱项薄弱环节。要给予时间上的有力保障，空间上的师生对位。弱科之所以弱，就是因为这些学生对这门课程的学习兴趣没有，动力没有，自觉性、主动性更没有。要让他们自觉地投入这种科目的学习是不现实的。所以需要我们老师与这些学生直接对接，在教学的各个环节——课前辅导、课上提问、作业批阅、考后总结等都必须关注到这些学生。在一定阶段中让学生“敢拿敢放”，在薄弱学科上投入时间和精力。这就需要我们的老师要用真诚的心和学生交流与合作，课上课下有计划地对接起来，这样坚守，才能有效。 ⑵心态。要有积极向上全力争取的心态。不管做什么事，都要向前看，向上看。这是一个人应有的基本心态，做教师教书育人为人师表更应有这样的心态。面对我们的现状，向前看，向上看，总能找到我们存在的问题，总能想出赶超前进的办法；面对我们的现状，向下看，向后看，总会找到我们安于现状，固步自封的理由。 ......