全校动员 争创一流 努力谱写中华民族伟大复兴中国梦的西南交通大学新篇章

——王顺洪书记在学校“双一流”建设推进大会上的讲话

老师们、同学们，同志们：

下午好！

在去年12月8日全国高校思政会上指出：“当前，我们正处在全面建成小康社会决胜阶段，我们比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴的目标。中华民族和中国人民千年求索、百年奋斗的目标，将在不远的将来变成现实。”在今年召开的党的十九大上，总书记又指出：“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。”“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”我体会，总书记这一段话，将是今后全党、全国，当然也包括我校分析判断形势、制定目标任务的总背景。今后若干年，全校师生一定要明白，要用这个大背景去判断国际形势、国内形势，去判断一系列大事件和政策走向。例如，要用这个大背景去判断当今大学的人才培养和“双一流”建设。

在十九大报告中，还明确指出了全党全国到2020年、2035年、2049年的奋斗目标；明确提出交通强国等战略；明确提出“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”，等等。

综观这些，并联系我校实际，可以毫不犹豫地肯定，“双一流”建设将是学校从今往后、至少一直到建校一百五十周年期间最重要的牵总性的工作。全校必须统一思想、提高认识、全员发力，牵住这一学校实现发展、跨越的牛鼻子，为中华民族伟大复兴中国梦谱写西南交大新篇章！

下面，我讲三个问题：一是“双一流”建设建什么？二是“双一流”建设怎么建？三是师生校友总动员，撸起袖子加油干。

一、“双一流”建设建什么？

首先，要跳出交通运输工程来谈“双一流”建设。

在今年5月25日全校思想政治工作会上，我说要用思政工作的一流，带动全校其他各项工作的一流，并一口气讲了“十二个一流”。我认为，没有全校各项工作的一流跟进，“双一流”建设将是孤掌难鸣、孤军奋战，“双一流”建设将很难取得巨大成就。建设一流大学的核心点是一流学科建设，而一流学科建设必须有与其相适应、相配套的学科生态、学术生态、管理环境、人文环境、人财物支撑等，涉及学校工作的方方面面。所以，学校的“双一流”建设工作必须要全校动员，必须要人人参与、人人发力，必须要上下一心、众志成城、协同共进，全校同心同向同行。这还不够，更大一点说，就是要坚决地把我说的“十二个一流”抓出成效，让优秀成为交大人血液中的基因、生命中的习惯。只有这样，西南交大才能在人类教育事业这一只有起点没有终点的长跑中，实现长久可持续发展，实现赶超、跨越和引领！总之，就是要全员行动。刚才数学学院李维萍院长说；“像我们这样还在争取博士点的学院，在学校中排在后面的学院，都在找重点，都在想着建设一流，咱们这些前面的老大、老二、老三，就更义不容辞啦！”李院长说的非常对，我非常赞同，当时，我是感动得眼泪花都要流出来了！

今年暑期召开的学校党委第十四届八次全委扩大会上，党委提出了学校目前面临的两大主要矛盾，即：“国家轨道交通飞速发展、高铁‘走出去’、‘一带一路’战略对大交通软、硬科技的需求与我校的有效供给不足的矛盾”“校友和师生对美好生活的追求与学校给予的有效帮助不足的矛盾”，大家可能没有走心、没有引起太大注意，或没有去深入思考。实际上这两个主要矛盾是分别提出了学校关于发展、关于民生这两大主题。同时，要实现好这两大主题，还必须坚决地向改革要动力。所以，今后全校务必坚持抓好改革、发展、民生这三大重中之重工作，通过抓好这三大工作支撑起“双一流”建设。假设四根柱子撑起一座大厦，那么西南交大这三座大厦就是改革、发展与民生，“十二个一流”就如同十二根立柱支撑起学校改革、发展、民生这三座大厦，而“双一流”就是镶嵌在这三座大厦顶端的明珠！

其次，一流的人才培养永远是学校的安身立命之本。

在去年全国高校思政会上讲：“尽管经济社会发展赋予高校不少使命和功能，但高校的根本还是人才培养。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。”他当时还脱稿讲：“如果大学的人才培养工作没做好，那么你最多就是一个研究所、一个对外文化中心、一个校办工厂、一个校办经贸公司等，你是忙了别人的责任田，荒了自己的自留地。”立德树人永远是高校的立身之本，我们任何时候都不能舍本逐末甚至本末倒置。我们要牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点推动争创一流工作。就在这个月上旬，我们接受了教育部专家组对我校本科教学工作的审核评估。此次审核评估是对我校人才培养工作的“大体检”，既有审核评估准备阶段的“自我体检”、查漏补缺，更有教育部专家组的集体会诊、把脉开方。从反馈会的专家意见来看，专家组对我校人才培养工作给予高度评价，例如，评估组组长在反馈意见时说：“学校始终坚持行业特色，毫不动摇地坚持把为交通强国培养人才作为核心使命，经过一代又一代交大人的不懈努力、薪火相传，为打造‘中国高铁’品牌提供了强有力的人才支撑，初步成为引领世界轨道交通高等教育发展的高层次创新人才培养基地，这为西南交通大学建设轨道交通领域世界第一的大学提供了战略底气和战略基石”“长期以来学校对很多学生及其家庭有关键性的抬升跃升作用，突出地感受到在校生与校友们所反映出的爱校认同、知恩感恩的心态。用人单位特别是快速发展的交通行业对学校人才培养成效认可度高，并持续抱有期待”“班导师、辅导员队伍投入落实，‘阳光、感恩、坚韧、创新’的心理文化有效，学生朝气、阳光、有奔头，专家们印象深刻”等等这些评价，令我们高兴和欣慰；但同时我们也需要清醒地认识到自身的短板和差距，例如：专业教师数量存在较大缺口、教师队伍结构不够合理、科研反哺教学不够充分、人文社会科学发展不充分不平衡、资源保障度亟待加强、教学质量监控体系仍不够完善，等等。