读《梁家河》学习体会（第一篇）

在全党上下即将开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之际，读完纪实文学《梁家河》，对我触动很大，朴素的叙述，身临其境的往事，质朴的人物语言，体现出梁家河精神就是艰苦奋斗的创业精神，就是“一碗水端平”的公平公正正义精神，就是以人民为中心的精神，就是时刻为人民谋福利的报恩精神，就是经风雨、受磨难、初心不变的中国共产党人的历史担当精神。我结合单位实际，谈谈对学习《梁家河》一书的感受。

第一，《梁家河》蕴含着“钢铁是怎样炼成的”大学问

2015年2月13日，回梁家河探望乡亲们时讲：“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”在同志的眼里，农村就是一个大舞台，基层就是一所大学校，是扣好自己人生第一粒纽扣的地方。梁家河的大学问就是扎根基层的大学问，就是一个共产党人成长历练的大学问。用一起插队的知青雷平生的话讲：“在农村的这7年，是近平人生道路中最重要的阶段，这个阶段对他的整个成长、成熟、成功起到了至关重要的作用。”我想，这可以从四个方面来理解：

（一）梁家河筑牢了大国领袖的为民初心

初心就是民心，只有与群众打成一片，才能知道从哪里来，要到哪里去。习仲勋曾讲过“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”，家训的传承和革命家庭的耳濡目染，在少年心中种下了初心的种子。当时，下乡插队，选择了延安，就是探寻父亲革命足迹。在梁家河的7年里，同志与最底层的人民朝夕相处，乡亲们的信任和养育让他的初心萌发、成长，形成了同志坚定的群众立场、牢固的群众观点、深厚的群众感情。他曾说过在梁家河插队的经历让自己“看到了人民群众的力量，看到了人民群众的根本，真正理解了老百姓，了解了社会，这个是最根本的。很多实事求是的想法，都是从那个时候生根发芽的”。这种对群众最真切、最质朴的初心，在他以后的从政经历中不断升华，也是他被人民群众爱戴和拥护的人格魅力所在。2014年全国“两会”期间，同志在参加贵州代表团审议时说：“现在我看到贫困地区的老百姓啊，我确实是发自内心同情他们，我们作为共产党人，一定要把他们放在心上，真正地为他们办实事，否则我们的良知在哪里啊！”同志不仅把群众放在心中最高位置，更是把群众的事作为最大的事来办，脱贫攻坚举国行动就是践行初心的最大行动。正如同志在纪念建党95周年大会上说的，“要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。”

（二）梁家河见证了大国领袖的思想萌发

金一南在《苦难辉煌》中写到“自从人类被划分为阶级以后，阶级的核心就是政党。政党的核心是领袖。领袖的核心是什么呢？是意志，与思想。”我们党的历代领导核心，都是在青年时期怀有远大抱负，拥有超出同龄人的思想境界。青年时期的毛zd写下了《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等著名文章，对中国革命产生了深远影响。16岁的**在巴黎加入旅欧中国共产主义青年团，编辑《赤光》杂志，宣传共产主义思想。

同志曾经说过“我1969年1月去，1975年10月离开陕西，这一段时间就成为我人生的一个转折，可以说陕西是根，延安是魂。很多事都历历在目，现在有很多思维行动都和那时候有关联。”可以说，7年知青岁月，是在逆境中沉淀自己、思考人生，汲取伟大思想力量的成长期，梁家河的一草一木、一人一事都成为他思想启迪的素材。我们读《谈治国理政》，能够看出许多知青经历的影子，谈到道路自信时讲“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”，谈到对外交流时经常引用“亲戚越走越亲”这句话，谈到领导担当时经常讲“火车跑得快，全靠车头带”，谈到从严治党时讲“打铁必需自身硬”等等，都是用来自基层群众的语言，揭示治国理政的大理念。

梁家河也养成了他的学习观，“爱看书”“好学”，是梁家河人对的评价。在他们的记忆中，“带一箱子书下乡”，在黄土高坡上揣着书放羊，经常在煤油灯下看“砖头一样厚的书”，有时候吃饭也拿着书，任何环境都不影响他苦读，从《战争论》《资本论》到《国家与革命》《共产党宣言》等等。读书不止于了解历史、丰富知识，他有思考、有借鉴、有批判，在基层实践中用马克思主义方法论解决农村问题，形成了对马克思主义中国化的思考。他的执政理念、他的思想，就是在持之以恒的读书生活中积淀下来的，“五大发展理念”“六大思维方法”“十四条基本方略”，这些都与梁家河的经历密不可分。可以说，陕西，延安，梁家河就是新时代中国特色社会主义思想的萌发之地、实践之地。

（三）梁家河磨砺了大国领袖的意志品质

同志成为全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的核心、军队统帅、人民领袖，不仅仅是因为能力、贡献，还有高贵的品质、崇高的风范，这些都源于梁家河的知青生涯。

以身许党、以身许国的情怀。同志以身许党、以身许国的伟大情怀和责任担当，崇高风范和个人魅力，有一种透彻、直指人心的力量。他始终胸怀整个国家、整个民族和我们党的未来。这一点从他入团入党的经历上都能看出来，入团申请