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学院关于语言文字工作年度自查报告(高校)

学院关于语言文字工作年度自查报告(高校)
学院关于语言文字工作年度自查报告(高校)

年度自查报告:近年来,我校语言文字工作以新时代中国特色社会主义重要思想为指导,认真贯彻国家语言文字工作方针、政策,执行语言文字法规和标准。特别是《国家通用语言文字法》实施后,学院高度重视语言文字工作,建立工作机构、完善工作制度,加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度,并取得了显著成绩。现根据《xx市高校语言文字工作达标检查评分细则》,将我校的语言文字工作按照组织管理、宣传工作及教育教学、校园活动、素质教育中的用字用语等方面总结如下:
一、 语言文字组织管理工作
我校一直将语言文字工作作为大事来抓,采取多种措施,不断将该项工作推向深入。
(一)将语言文字工作列入学院议事日程。
学院领导非常重视语言文字工作,将语言文字工作作为一个专门内容纳入学院总体工作计划和工作总结,并多次在专项会议或行政会议提出要求,使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。
(二)语言文字工作纳入精神文明创建活动。
学院非常重视语言文字规范化使用的宣传工作,把语言文字规范化使用的宣传工作纳入到学院精神文明建设的活动之中,在“积极普及、逐步提高”的方针指导下,积极、主动地配合相关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学院办黑板报、宣传橱窗、挂横幅、办讲座等宣传方式,为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。
学院把语言文字工作要求纳入了精神文明的创建活动,并取得了显著的成绩,连续两届被xx市政府授予“xx市文明单位”。
(三)工作机构健全,网络深入。
学院成立了由主管教学工作的副校长任组长,有关职能部门负责人和系(部)主任任成员的语言文字规范化工作小组,统筹领导和管理全校的语言文字工作,工作小组办公室设在教务处。
我院在建立教职工语言文字工作网络的同时还在每个班选一名“推普员”,在学生中组建了“推广普通话、规范使用语言文字”的学生网络,利于语言文字工作的深入推广。
(四)按xx市语委工作要求部署开展工作。
为更卓有成效地实施开展语言文字工作,我校依据《xx市高校语言文字工作达标检查评分细则》,结合我校实际,制定了切实可行的工作计划,以确保工作目标顺利实现。学院制定了语言文字工作的年度计划并将做工作总结。
二、 语言文字宣传工作
(一)利用各种渠道和方式,多管齐下,大力宣传语言文字规范化。
语言文字工作小组和各相关部门精心规划、科学组织,活动形式灵活多样,内容丰富多彩,今年的“推普宣传周”掀起热潮。如:宣传栏推出二期“推广普通话和规范语言文字”的专刊,举办了普通话演讲比赛,组织了两次分别为“正确规范地使用祖国的语言文字”和“古诗词欣赏”的专题讲座,各系(部)两次在全校范围内开展“啄木鸟纠错字”活动,在校园主干道悬挂宣传横幅,向广大学生发出“纠正错别字的倡议书”,在主要公共场所、宣传栏、教室等张贴xx余张相关宣传招贴画;在学院教学楼、食堂、学生宿舍、图书馆、门卫处、办公室、教室等场所张贴“开口请讲普通话,提笔请写规范字”的宣传标语,在学院校园网上专门开设了语言文字工作的网页。
学院每次举办科技报告会、各种专题讲座、学习经验交流会、召开各种会议等等,都要求使用普通话。这些活动将个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合,得到广大师生的欢迎、支持,收到了很好的效果。
(二)积极宣传、推进“迎世博 学双语”活动。
我院师生积极推动“迎世博 学双语”活动。外语系教师积极参与语言研究,
外语系副主任xx老师发表的文章《浅谈英语语音教学法》在全国优秀职教文章评选获得三等奖。xx老师的论文《互动式教学法在轮机英语教学中的应用》发表在期刊《交通职业教育》上。xx积极参与xx市精神文明建设委员会办公室、xx市教育委员会、xx市语委等单位举办的“世博会语言环境建设”国际论坛。
学生中的双语活动也丰富多彩,长期坚持的每日一句、英语角、英文演讲等活动在学生中一直影响广泛,xx两位同学先后在两届“中海杯英语演讲比赛中”,获得特等奖,xx同学还曾在xx市英语演讲比赛中获得二等奖。
今年,我院航海技术系国际集装箱专业学生xx同学从参加决赛的 xx名佳丽中脱颖而出,当选成为 xx年xx旅游形象大使,在全校带来很大反响。这位同学的普通话和英语表达能力在比赛过程中表现非常突出,语言文字工作小组抓住这个契机,马上与她沟通,聘该同学为“迎世博、学双语” 形象大使,起到了明显的带动和辐射作用,大大提高了广大师生 “讲普通话、写规范字”、“迎世博、学双语”的积极性。
三、教育教学管理中的语言文字工作
学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础,语言文字工作小组配合各部门,结合我校教师和学生的实际情况,我们在这方面做了大量具体工作。

(一) 把推广普通话作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓,建立了一系列有关制度,并认真检查落实情况。






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