同志们：
根据干部调整程序要求，今天下午我们召开处级领导班子调整集体谈话会议。
这次处级干部调整工作，按照《干部任用条例》规定的干部选拔任用标准，严格履行民主推荐、组织考察、校委决定、报省委组织部备案等各项程序，调整工作健康顺利，效果良好。处级干部调整工作的顺利完成，既体现了省委、省委组织部对党校事业和党校干部的亲切关怀，又体现了我校团结一致、和谐奋进的良好局面，还体现了广大教职员工较高的个人素质。得到提拔的干部能正确对待，未得到提拔的干部能顾全大局，展现了党校人良好的整体形象。
得到提拔的同志是个人的努力、群众的支持、组织的信任共同作用的结果，三者相互联系、缺一不可。首先，个人的努力是最基本、最重要的首要条件。只有政治素质高、工作能力强、勤奋敬业、干事创业、在某个领域或专业发挥了一技之长、做出了一定成绩的同志，才有可能得到提拔。其次，群众的支持是必要条件。群众的关心、支持和拥护，是干部成长的不竭动力，每个干部的成长背后都必定有深厚的群众基础；如果没有广大群众的共同关心和支持，就不会有干部的健康成长。第三是组织的信任，尤其是在校委大力倡导下形成的良好用人导向。这次干部调整工作始终在校委的统一领导下，由组织处精心操作，既保证了党的干部政策的贯彻落实，又严格履行程序；调整的结果既符合党校工作的需要，也是每位同志日常表现情况的真实体现。得到提拔的干部既要感谢本单位领导的培养和同志们的帮助，又要感谢其它单位同志们的关心支持，要摆正位置，正确对待组织、正确对待群众、正确对待自己。
新提拔的同志走上了更高层次的领导岗位，一定要虚心学习、尽快适应，在新的岗位上做出更大成绩。在此，向新提拔任职的同志提几点希望和要求，与大家共勉。
一要加强学习、增强能力。党校承担着学习、研究、宣传马克思主义理论的重要职责，学习是我们党校人的第一任务、第一需要、第一生命，“学习作为第一需要”应成为我们党校人的座右铭。党校历来就有重视学习的传统，今后更要注重发扬这一优良传统，向书本学习、向社会学习、向实践学习。书籍是人类实践创造的智慧结晶，向书本学习是迅速提高知识水平的重要途径，但仅从书本上获取知识是远远不够的，还要向社会学习，社会是一个大课堂，环顾四周之人，皆有可学之处，孔子的名言“三人行，必有我师焉”就是向社会学习的真实写照。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”,还要向实践学习，要靠自己的亲历亲为、亲身实践，不断总结、不断提高，增长知识。要通过学习提升素质、增强能力，一是在职在位，应知应会，具备干好本职工作的专业素质；二是切实增强领导能力，着重提高理解力、决策力和执行力。要有积极的理解力，这是领导干部应具备的最基本的能力。要从积极的方面、客观正确的去理解每一件事情；要超前理解，预见到事情的发展趋势，做到理解的深刻透彻；要与时俱进，观念意识紧跟时代发展。要有较强的决策力，上级决策不可能涉及工作中的所有情况和问题，因此作为分管一方面工作的干部既要根据上级政策，结合岗位实际，灵活掌握情况，处理好宏观决策和微观决策、相对决策和绝对决策的辩证关系，寻求最佳的科学决策；又要对工作中遇到的新情况、新问题，及时向上级机关提出建议、供其参谋决策。我们大量的工作是在执行决策，需要有扎实的执行力，认真抓落实，用心去执行，把认真和用心紧密结合起来，扎扎实实提高工作效果。
二要牢记宗旨、服务大局。共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。党校形式上是为来党校参加培训的领导干部服务，但从宏观上、间接的、根本上还是为人民服务。做好教学、科研、行政后勤等方面工作，为干部学习创造良好的环境，实现培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的领导干部和理论干部的培养目标，使他们能更好地为人民群众谋福利，履行全心全意为人民服务的宗旨。他们工作中取得的成绩实际上蕴含着我们的心血，体现了我们的汗水，我们与他们只是岗位不同、分工不同，但都是在用不同方式履行着全心全意为人民服务的宗旨。

要处理好做官与做事的辩证关系，坚定不移地强化大局意识。“官”的权力是人民赋予的，“做官”就是行使权力、履行职责，就是做事。作为党的领导干部，要用好人民赋予的权力为人民做事，服务于人民；要做自己职责要求做的事，做上级组织分配的事，做群众希望我们做的事。做事即是履行职责的过程，又是履行职责的表现，也是履行职责的结果。县处级干部是我党的基层干部，虽然某些方面管理的范围有限，但要认识到自己职务所肩负的责任，认识到身上的担子，要扎扎实实履行职责，为老百姓办实事、办好事。刚走上领导岗位的干部，更重要的是要增强党的意识，坚持党校姓党；增强大局意识，胸怀全局，顾全大局。在整体与个体、大局与小局、组织与个人的利益出现矛盾、发生冲突的时候，领导干部都要毫不犹豫地牺牲小单位利益、牺牲局部利益、牺牲自身利益，做到处处服从于中心，服务于大局。

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