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宁夏永宁县:“四张清单”促学教学透做实公文写作格式

宁夏永宁县：“四张清单”促学教学透做实公文写作格式

公文写作格式“四张清单”促学教学透做

自去年以来，为了促进“两学一做”的学习教育稳步成为制度化，宁夏永宁县列出任务、问题、责任和成绩“四张清单”，确保“两学一做”学习教育学透做实。

建立任务清单，把措施“亮”出来。该县发布了《关于推进全面从严治党若干问题的实施方案》，具体安排了促进全面严格的党治的主要任务和促进措施。建立党委书记的党建责任清单，坚持存在的问题，并对应人民和事物，科学发展各级领导班子和成员的整改计划，明确整改目标和任务，负责人，整改具体措施和完成时限。对一些复杂遗留问题，组织力量集中攻坚。
建立问题清单，把问题“摆”出来。全县建立了“两学一做”的常态化督查机制，每季度对全县各地党建进行“地毯式”监督和指导，形成监督和通知。跟进各级党组织整顿的实施，把整改整顿的实施作为季度绩效考核的依据。

建立责任清单，把责任“晒”出来。把基层党组织重点任务分领域细化为16项共性部分和16项个性部分，坚持基层党建工作季度联席会议制度，报告例行检查中的问题，制定社区责任清单。通报日常督查中存在问题，建立基层党组织责任清单，健全完善各领域结对帮扶共建机制，调整包村、包社区的县处级领导和各级机关单位，300多名机关党员领导干部联系指导97个农村、社区等基层党组织，推动党建责任由“软”变“硬”、由“虚”变“实”。

建立成绩清单，把压力“逼”出来。该县将基层党建工作纳入“三定两评一应用”绩效考评，工作督查及平时情况作为绩效考评加减分依据。各级党组织针对每月工作中存在的问题列出问题清单，对问题整改动态采取实时跟进、全程跟踪问效的办法，做到完成一项、销号一项，整改任务没完成、措施不落地，牵头领导和责任人不脱钩、整改工作任务不销号。

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