高校如何贯彻好习近平文化思想

—深入学习习近平文化思想党课

　　习近平文化思想是对新时代文化强国建设实践经验的理论总结，是对中华优秀传统文化的赓续传承，是对马克思主义文化理论的丰富升华，是对人类文明成果的创新发展。高校是宣传思想文化工作的前沿阵地。我们要结合高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作五大职能，围绕党的二十大关于文化建设的战略部署，在全面贯彻落实习近平文化思想工作上走在前面、抓住重点、讲求实效，在真学真懂真信真用、深化内化转化上下功夫，为党和国家培养出一批批优秀的社会主义现代化建设者和接班人。

　　融入人才培养全过程

　　习近平文化思想中关于社会主义核心价值观等内容的论述，回答了高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。我们必须坚持把习近平文化思想融入人才培养全过程全方面，把高校办成一个锻造优秀青年的大熔炉。

　　首先，要抓好政治领导和思想领导，确保党的领导在高校人才培养过程中全面发挥作用，确保用马克思主义理论培养人、引导人，保证高校始终成为培养政治立场坚定和专业技能过硬人才的坚强阵地。其次，要推动教师进一步提高思想认识和政治站位。“传道者自己首先要明道、信道。”高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。最后，我们要遵循思想政治工作规律、遵循教书育人规律、遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。要提升思想政治教育亲和力和针对性，注重思想政治课的政治性和学理性；重视课堂教学与实践教学的成效；发挥思想政治理论课主导作用，也要发挥课程思政的协同作用，为党和人民培养出“又红又专”的人才大军。

　　引领科学研究方向

　　习近平总书记指出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。要加快构建新发展格局，着力推动高质量发展，我们必须积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业以及未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。这就要求我们必须具有科学的理论指导，高瞻远瞩的发展眼光，明确的科学方向。

　　习近平文化思想为我国高校科学研究指明了光明未来和远大前途。习近平总书记关于坚持党对意识形态工作领导权的论述，为我们在科技领域坚持党的领导，集中主要力量搞研究、办大事提供了指引；习近平总书记关于坚持文化自信的论述，为我们坚持中国道路，坚持独立自主，坚持开拓创新，提供了源源不断的精神动力；习近平总书记关于坚持以人民为中心创造导向的论述，为我们的科学研究指明了前进方向。全面贯彻和落实习近平文化思想，要求我们必须始终围绕人民需求、国家需要、民族发展进行科学研究和理论创新。

　　提升社会服务新水平

　　习近平总书记指出：“高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。”我国独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。

　　我们要深刻领会和全面贯彻习近平文化思想，坚持把我国高校发展方向同我国发展的现实目标和未来方向紧密结合在一起，坚持全心全意为人民服务，坚持为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为以中国式现代化推进中华民族伟大复兴服务。新时代，我们要把习近平文化思想转变为服务社会的强劲思想动力，扩大社会服务领域、完善社会服务体系、深化社会服务职能、提升社会服务水平，促进现代化服务再上新台阶。

　　开创文化传承创新新局面

　　高校是传承文化、孕育思想、传播理论的重要阵地。马克思主义在中国的传播最早就是在高校知识分子、青年学生中进行的。高校要发挥好文化传承创新职能，需要牢牢把握习近平文化思想精髓实质，特别是“两个结合”中的“第二个结合”，不断推进实践基础上的文化传承创新。

　　习近平总书记指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”推进马克思主义中国化时代化，必须把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。我们党一直坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，现在又明确提出了“第二个结合”。“第二个结合”是马克思主义中国化时代化的必然要求，是我们在新时代探索中国道路中得出的规律性认识。之所以能够把二者结合起来，是因为马克思主义和中华优秀传统文化彼此存在高度的契合性。二者的结合是互相成就，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合”而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态。二者“结合”的结果，一是筑牢了道路根基，即让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基。二是打开了创新空间，即让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。